戰(zhàn)“疫”防控何所懼，一片“丹”心向陽(yáng)開(kāi)——黨員模范謝丹丹

2020-5-5 11:43| 發(fā)布者: 衡水敏德教育| 查看: 2203| 評(píng)論: 0

一名黨員就是一面旗幟，為了打贏疫情這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)，衡實(shí)高二D黨支部全體成員在黨的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，充分發(fā)揮黨員戰(zhàn)斗堡壘作用。

組織委員謝丹丹同志就是一名攻堅(jiān)克難、無(wú)私奉獻(xiàn)的模范代表。她既是高二年級(jí)語(yǔ)文學(xué)科主任、又是893和901兩個(gè)班的語(yǔ)文教師，也是語(yǔ)文組青年教師的師父，還是一個(gè)即將小升初孩子的媽媽。她用實(shí)際行動(dòng)踐行著為人民服務(wù)的初心和使命，發(fā)揮著教師黨員的先鋒模范帶頭作用。

學(xué)科研究助推發(fā)展

作為高二年級(jí)語(yǔ)文學(xué)科主任，謝丹丹同志時(shí)刻不忘助推老師們的專業(yè)提升。在這個(gè)特殊時(shí)期，積極聯(lián)絡(luò)，精心籌劃，主持召開(kāi)“六省六校”線上新高考研討會(huì)，各省專家報(bào)告異彩紛呈，讓老師們足不出戶就了解學(xué)習(xí)了最前沿的新課標(biāo)、新高考、語(yǔ)文學(xué)科核心素養(yǎng)等專業(yè)知識(shí)，為2018級(jí)學(xué)子即將迎來(lái)的高三指明方向。在學(xué)科每日一研和每日聽(tīng)課中，謝丹丹同志十分重視老師們對(duì)于教育教學(xué)理論研究與落地，帶頭引領(lǐng)全組老師大膽探索，引領(lǐng)語(yǔ)文學(xué)科發(fā)展，組織開(kāi)展“整本書閱讀”情景化教學(xué)課堂實(shí)踐等活動(dòng)，帶領(lǐng)高二語(yǔ)文學(xué)科朝著新高考方向穩(wěn)步前進(jìn)。

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線上教學(xué) 彰顯情懷

疫情期間，為最大限度減少我校學(xué)生學(xué)習(xí)的影響，切實(shí)解決家長(zhǎng)對(duì)延遲開(kāi)學(xué)的擔(dān)憂，謝丹丹老師利用各類線上學(xué)習(xí)資源，優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)授課，實(shí)現(xiàn)“停課不停教、停課不停學(xué)”，讓學(xué)生在家學(xué)的開(kāi)心、學(xué)有所獲。每日教學(xué)雖隔屏幕，但授課激情絲毫不減，謝老師激情四射的課堂時(shí)時(shí)感染著每個(gè)學(xué)生。為了更好了解學(xué)情，滿足不同學(xué)習(xí)需求，謝老師多次進(jìn)行全員學(xué)生學(xué)科問(wèn)卷，召開(kāi)高二D全體語(yǔ)文學(xué)科班長(zhǎng)培訓(xùn)會(huì)，與學(xué)生心貼心地交流。作為語(yǔ)文老師，她用關(guān)愛(ài)詮釋師者仁心，短信、視頻、卡片、語(yǔ)音通話等各種關(guān)心一齊上陣，讓孩子們愛(ài)上“丹姐”，愛(ài)上語(yǔ)文。為了增強(qiáng)學(xué)生的家國(guó)情懷，謝老師組織全體學(xué)生開(kāi)展有關(guān)抗擊疫情的原創(chuàng)詩(shī)歌、書法、寫作等各種比賽，既提高了學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，更讓學(xué)生感受到個(gè)人與國(guó)家緊密一體，不可分割。教育重在“育”，謝老師就如同那四月的暖陽(yáng)，熏陶著每個(gè)孩子，溫暖著每位學(xué)生。

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幫扶徒弟嚴(yán)愛(ài)相濟(jì)

謝丹丹同志常對(duì)自己徒弟說(shuō)的就是“我也是從青年教師走過(guò)來(lái)的，工作前三年是職業(yè)發(fā)展關(guān)鍵時(shí)刻，我希望盡我所能真正給到你們幫助，讓你們快速成長(zhǎng)”。疫情期間，她跟聽(tīng)徒弟課堂，組織老教師針對(duì)徒弟課堂的教學(xué)設(shè)置、教學(xué)語(yǔ)言等方面進(jìn)行點(diǎn)評(píng)指導(dǎo)，謝丹丹同志以一個(gè)黨員對(duì)工作的審慎態(tài)度指導(dǎo)徒弟。謝丹丹同志是師父，又是貼心姐姐，她的徒弟在四月初從外地回到衡水工作，需要隔離，她主動(dòng)打電話詢問(wèn)徒弟生活需要，讓獨(dú)在異鄉(xiāng)的徒弟感受到家人般的溫暖。疫情期間的網(wǎng)上授課，青年教師壓力很大，謝丹丹同志用郗校長(zhǎng)提出的 “四心”來(lái)引領(lǐng)精神方向：“必勝之心”強(qiáng)心定神，“責(zé)任之心”喚醒潛能，“仁愛(ài)之心”合力托舉，“謹(jǐn)慎之心”心存敬畏。

懂事兒子增添力量

時(shí)刻想著如何幫助別人家孩子進(jìn)步的謝老師，其實(shí)是一個(gè)即將小升初孩子的媽媽。疫情期間，懂事的孩子安慰媽媽自己在家一個(gè)人可以操作網(wǎng)課，讓媽媽安心上班，去給大哥哥大姐姐們上課。一次，孩子英語(yǔ)老師打來(lái)電話，說(shuō)孩子微信里上傳的作業(yè)本有血跡，問(wèn)謝老師怎么了，謝丹丹老師趕緊電話聯(lián)系孩子，原來(lái)孩子流鼻血了，怕打擾媽媽工作，沒(méi)跟媽媽說(shuō)，驕傲的說(shuō)自己都處理完了，孩子的話語(yǔ)讓媽媽滿心愧疚，懂事的孩子給謝老師的工作增添了滿滿的力量。

多個(gè)角色，多項(xiàng)責(zé)任，作為黨員中的教育者，謝丹丹老師始終不忘精進(jìn)專業(yè)、探索新知；作為教育者中的黨員，謝丹丹同志以黨員高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，發(fā)揮模范帶頭作用。從她身上，我們看到了黨員教師忙碌的靚麗風(fēng)景，我們看到了衡實(shí)教師共抗疫情的縮影。我們堅(jiān)信：以謝丹丹為代表的黨員教師定會(huì)繼續(xù)努力奮斗，不缺位，做到位，有作為，用責(zé)任與擔(dān)當(dāng)詮釋新時(shí)代人民教師的光輝本色，繼續(xù)譜寫出一首首動(dòng)人的抗疫樂(lè)章，讓黨旗飄揚(yáng)在繁花盛開(kāi)的衡實(shí)校園。

衡實(shí) ,

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