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衡實(shí)丨上善若水——我眼中的最高品德

2020-5-10 15:28| 發(fā)布者: 衡水敏德教育| 查看: 1905| 評(píng)論: 0


記得中學(xué)時(shí)代學(xué)過(guò)的三棱鏡的色散原理,當(dāng)時(shí)覺(jué)得很神奇,小小的三棱鏡能把無(wú)色的光散出好看的七色光,F(xiàn)在回顧我13年的教學(xué)歷程,其實(shí)也是一個(gè)三棱鏡,平淡無(wú)奇的教學(xué)因我們的愛(ài)散出美麗的光彩,展現(xiàn)出教師生涯中四季的成長(zhǎng)變化。

冷冽的寒冬

初為人師第一次站在講臺(tái)上,成為一名光榮的教師時(shí),我才發(fā)現(xiàn)
“區(qū)區(qū)三尺,學(xué)問(wèn)非凡”,這是一個(gè)浩瀚的世界!

作為年輕教師,與學(xué)生有更多的共同點(diǎn)和話題,更容易和學(xué)生打成一片。但是,與學(xué)生距離近了之后,卻發(fā)現(xiàn)學(xué)生松松散散,紀(jì)律成問(wèn)題。于是我變得對(duì)學(xué)生冷若冰霜,嚴(yán)格保持天塹般的距離,班級(jí)紀(jì)律自然是好,但是容易激起學(xué)生的逆反心理。老師和學(xué)生就像一條鴻溝的挖掘人,你一鋤,我一鏟,溝壑就此形成,站在深深的溝壑兩岸,這樣談?wù)摻逃呛蔚戎y。師生關(guān)系如同零度的冰一般。但是不要?dú)怵H,冬天來(lái)了,春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?

溫暖的春光

隨著經(jīng)驗(yàn)的積累,我現(xiàn)在的方法是有剛有柔,剛?cè)岵?jì)。學(xué)生在教師鋼一樣的要求中體會(huì)到老師的良苦用心, 在教師柔水的關(guān)愛(ài)中體會(huì)到老師的真摯。慢慢的
師生間的天塹也能變成通途。

高爾基說(shuō)過(guò)“誰(shuí)最愛(ài)孩子,孩子就愛(ài)他,只有愛(ài)孩子的人,他才可以教育孩子。”沒(méi)有哪一個(gè)學(xué)生會(huì)拒絕老師的愛(ài),他們拒絕的只是愛(ài)他們的方式。學(xué)生最在乎的不是你說(shuō)教的內(nèi)容,而是你的教育態(tài)度。

記得那是新生開(kāi)學(xué)的第一個(gè)早上,新生們觀看高二的早操,一個(gè)學(xué)生剛看了不到5分鐘就暈倒了,因?yàn)榍闆r太突然,我又缺乏經(jīng)驗(yàn),我的第一反應(yīng)就是抱住她趕緊掐人中,看著她蒼白的小臉,滿頭的虛汗,心里一疼一疼的,摸著她的頭給她擦汗并不斷地安慰,幸好她掛了一瓶點(diǎn)滴后很快就沒(méi)事了。利用早飯時(shí)間,我在內(nèi)網(wǎng)查了一下這個(gè)孩子的名字,曉倩。在軍訓(xùn)開(kāi)始前我看到她,同她打招呼:“小倩,感覺(jué)好些了嗎?能不能吃得消?”她先是愣住了,然后才回答“老師,已經(jīng)沒(méi)事了,謝謝老師!”臉上滿是燦爛的笑容。在隔天的師生見(jiàn)面會(huì)上,小倩給我的紙條上寫著“老師,在我眼里您是個(gè)完美的老師,很喜歡您!碑(dāng)時(shí)我真有一種受寵若驚的感覺(jué),我沒(méi)有想到自己一個(gè)小小的關(guān)心,竟會(huì)讓學(xué)生給予我這么高的一個(gè)評(píng)價(jià)。

 綻放的夏日

每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)含苞待放的花蕾,讓他們開(kāi)出夢(mèng)想之花,是我們最樸素而又最偉大的理想。就是為了這一理想,
13年教學(xué)時(shí)光承載的是我的激情不變,我的執(zhí)著不改。“心中有夢(mèng)想,風(fēng)雨不折腰”!

作為教師,我沒(méi)有驚人的壯舉,沒(méi)有耀眼的光芒,只是日復(fù)一日,年復(fù)一年地用心書寫著一天天的工作。不論多么勞累,一站上講臺(tái),我又精神抖擻。上完課聽(tīng)到學(xué)生們的一聲“老師,您辛苦了”,渾身的勞累頓然消失。學(xué)生們的點(diǎn)滴進(jìn)步綻放成我臉上最燦爛的笑容。高二4次調(diào)研考試中,化學(xué)組4次被評(píng)為紅旗研課組,D部教師與學(xué)生間的真摯情感形成了神奇的“三棱鏡”,每個(gè)人快樂(lè)地散發(fā)著七色光。

收獲的秋實(shí)

環(huán)顧身邊,朝氣蓬勃的年輕教師邵佩瑤;中流砥柱的張春、常麗麗老師等中青年教師;為教育事業(yè)奮斗一生的范老師、張老師都在兢兢業(yè)業(yè)為教育奉獻(xiàn)自己的力量。這樣的情,這樣的愛(ài),不正是源于我們深藏于心的那一份對(duì)衡實(shí)、對(duì)學(xué)生、對(duì)教育的熱愛(ài)和責(zé)任嗎?

去年暑假里,女兒剛剛動(dòng)完大手術(shù),恰逢學(xué)生開(kāi)學(xué)。我白天抽不出時(shí)間來(lái),就晚上抱著教學(xué)資料守在女兒的病床前。是家人,是學(xué)生支撐我度過(guò)了那最苦澀的日子。每次上課,學(xué)生都會(huì)送上他們的祝福和鼓勵(lì),“老師,您曾經(jīng)說(shuō)過(guò),只要面對(duì)太陽(yáng)就不會(huì)看到陰影,在我們心中,您就是那可以驅(qū)逐陰影的太陽(yáng),老師加油!

感謝孩子們的懂事和善良,我更加深切的愛(ài)上了教師這份職業(yè),也更加自信的擔(dān)起了為人之師的責(zé)任。
讓學(xué)生享受幸福的教育,我也享受到了教育的幸福。

最后,用歌詞說(shuō)出自己的心聲 :你是世間最美的傳奇,是預(yù)言幸福的綠光,給我最璀璨的夢(mèng)想,在這里平淡的生活也是完美的天堂,我喜歡,春天的花,夏天的樹(shù),秋天的果,冬天的光,和每天的你——衡實(shí)!

 教師簡(jiǎn)介

衡實(shí)丨上善若水——我眼中的最高品德3140 作者: 來(lái)源: 發(fā)布時(shí)間:2020-5-10 15:28

祖曉莉,高二化學(xué)研課主任,多次被評(píng)為專業(yè)成長(zhǎng)優(yōu)秀教師,教育科研標(biāo)兵,優(yōu)秀備課組長(zhǎng),全國(guó)中學(xué)生數(shù)理化學(xué)科能力·解題技能展示活動(dòng)優(yōu)秀指導(dǎo)教師,在省級(jí)以上刊物發(fā)表《淺談?wù)n堂心理環(huán)境》,《新課程下的教學(xué)思考》等多篇論文,曾到云南、山西、河南等多地做高考備考指導(dǎo)的報(bào)告。

工作格言:心中有愛(ài),指上有金。



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