“學(xué)校對我也挺好的。剛封校的時候，我值大班時需要住在女生樓值班室，孩子大了，他不愿跟我進女生樓，晚上就自己留在宿舍，可是他又是個小膽兒，結(jié)果一宿沒敢睡。領(lǐng)導(dǎo)聽說后，就不再安排我值大班了�！�

平和、低調(diào)、恭謹(jǐn)、感恩，是崔紅艷老師給我們的印象。講述中，她始終保持微笑，卻始終有些拘謹(jǐn)，臉上的微紅不曾褪去。

“得知要封校的消息，開始我有點猶豫。咱學(xué)校學(xué)生數(shù)量大，相對來說防疫風(fēng)險也大，倆孩子都撂給老人的話，老人累倒了我也不忍心，而帶孩子封閉到學(xué)校，心底還是打鼓的。咱們雖然不像大夫們抗疫逆行那樣英勇，但也算是逆行了，確實是需要咬牙下決心的�！�

“不過我很快決定要在學(xué)校了，首先是家里老人的鼓勵和支持，還有是相信學(xué)校的防疫措施，再有就是我從內(nèi)心是想在學(xué)校的。我來校工作四年了，喜歡這個工作，今年又是第一次帶初三，我很想完整地把這一屆帶下來。年后上網(wǎng)課那會兒，我負責(zé)檢查孩子們居家鍛煉的情況，每次我都很認(rèn)真地指導(dǎo)每個孩子的動作，很詳細的填寫記錄表。孩子們跳遠啊、收腹跳啊這些好的動作視頻，我都保存下來，也分享給同事，好多經(jīng)典的都被大家收藏了。說實在的，從過年開始體育老師們基本就沒空干別的，我每天夜里十一點前沒睡過覺，一天上百個學(xué)生要檢查，之后要總結(jié)誰練了、誰沒練、誰練得怎么樣等等，直到學(xué)校復(fù)學(xué)，感覺好像過了一個‘假’假期。”

告別崔老師的時候，她又一再地叮囑：還是多寫寫那些老老師和他們的家人吧，他們哪位都比我強很多，我新任九年級課，不會的太多，以后還要跟老老師們多學(xué)習(xí)······

晚風(fēng)習(xí)習(xí)，教學(xué)樓頂射燈的光芒照亮校園，甬路邊的月季花們微微搖曳，她們植根厚土吸收營養(yǎng)，不避寒暑努力綻放，恰如宋人詠贊：牡丹殊絕委春風(fēng)，露菊蕭疏怨晚叢。何似此花榮艷足，四時長放淺深紅。