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雖然和孩子們接觸的時間并不長，卻早已感慨萬千。作為一名班主任，900班便是我溫暖的小家。作為這個班級的家長，我密切的關(guān)注著我的每一個孩子。與他們相伴的時光就是我最滿足的時刻，早晨的早操大家一起跑，中午的陪餐大家一起吃，晚上的晚新聞大家一起探討，晚三又在一起奮斗，奮力書寫著自己的青春記憶，讓我和孩子們走得更近；空暇時間與班中學(xué)生的單獨約聊，充分了解學(xué)生的心態(tài)波動，讓我們收獲了更好的溝通和理解；班會上的小活動加強了與學(xué)生之間的情感交流，孩子們的熱情與配合消除了我心中隱藏的最后一點顧慮與緊張。 曾幾何時，佇立在操場上以激情的朗讀喚醒嶄新的一天，變?yōu)榱嗽谧狼暗溺H鏘背誦；曾幾何時，那熱鬧非凡的教室變得空蕩寂靜；但不變的，是我們一起奮斗時的熱血，是我們想念彼此的深情。 5:40在微信群中發(fā)送的每日寄語，互相勉勵，彼此成就。5:50準(zhǔn)時打開釘釘早讀，迅速查點人數(shù)，只為大家共同奮斗�！懊咳沼媱潯弊屛覀兛梢宰龅�“今日事，今日畢”，有條不紊的完成自己的學(xué)習(xí)任務(wù)；每天的視頻家訪和小班會可以讓我們進一步增強凝聚力和向心力；每周的讀書分享，讓我們看到了彼此的成長，看到了那顆追求卓越的心。 仍記得接手新班級之初，同學(xué)們之間并不熟悉，為了讓孩子們盡快熟悉，我們通過每日分享，鼓勵學(xué)生積極分享自己所感所悟，一方面加強了學(xué)生之間的了解，另一方面也增強了學(xué)生的信心。分享的過程亦是反思的過程，讓學(xué)生進行自我教育，完成自我提升。還記得在一次班會上，孩子們分享自己的大學(xué)目標(biāo)，談到對未來的向往時，每個人眼中都散發(fā)出光芒；也還記得為了激勵孩子們的狀態(tài)，親自下廚為孩子們制作美食的我看著孩子們享受勝利果實時開心的場景，感覺自己的青春得到了延續(xù)，價值得到了升華；還記得元旦“辭舊迎新戰(zhàn)期末，包教包會包成功”活動中大家的指點江山，激揚文字；還記得....... 這一幕幕仿佛就在昨天，其實成長過程中每一件小事都是對自己的一個歷練，無論我們成功也好失敗也罷，又何嘗不是為了遇見更好的自己。 人民教育家于漪說過“教師的生命是在學(xué)生身上延續(xù)的，教師的價值是在學(xué)生身上體現(xiàn)的”，是的，教育就是點燃學(xué)生內(nèi)心的火焰；教師的真心付出，都會讓學(xué)生記在心中，體現(xiàn)在學(xué)生的成長上。只要我們真心愛學(xué)生，真心為了學(xué)生，學(xué)生就會成長的更好，成長得更快。 伴隨著他們成長，我亦日漸成熟，伴隨著他們實現(xiàn)夢想，我亦深感滿足。孜孜不倦，久久為功，充實感帶來的滿足，掩埋了勞累，定格了時光。我深知前路漫漫，卻因為有孩子們開心的笑臉和衡實卓越的沃土而毫無畏懼。路漫漫其修遠兮，在未來的道路上我想保持著一種“只顧攀登不問高”的狀態(tài)，提升自己，靜下心來，潛心研讀，用一份執(zhí)著，用一種堅持，努力做一名與時俱進、走進學(xué)生內(nèi)心的好老師。
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