我曾在中國(guó)第4大沙漠騰格里義務(wù)支教了4年。當(dāng)我第一次走進(jìn)校園，看到一雙雙渴望學(xué)識(shí)的眼睛，當(dāng)時(shí)我便下定決心要當(dāng)一輩子的老師。那里的教室只有幾張簡(jiǎn)易的桌椅和用石灰刷的黑板，夏天沒有空調(diào)電扇，冬天燒煤爐，條件艱苦。

起初我很不適應(yīng)那里艱苦的生活條件，但最后我還是選擇了留下，這一留就是四年。是什么讓我有了留下來的動(dòng)力呢？有兩件事讓我記憶猶新。第一件事：有一天我上完課，班上的一個(gè)同學(xué)給我寫了一張小紙條，上面寫著“我的理想是長(zhǎng)大后當(dāng)一名老師，我希望你們下次再來！”那時(shí)，整個(gè)學(xué)校只有我一個(gè)人教英語，所以我留下來了。于是我每周都會(huì)留出兩天的時(shí)間，徒步半小時(shí)去支教。

第二件事：有一次下課后，一個(gè)小女孩拿著半塊從家里帶來的蛋糕對(duì)我說：“老師，這是我奶奶給我的，我一直舍不得吃，送給你�！蔽易屑�(xì)看了一下，發(fā)現(xiàn)蛋糕發(fā)霉了，于是我從兜里拿出幾個(gè)橘子，說：“老師很喜歡吃蛋糕，我可以拿橘子和你換嘛？”然后我用橘子和小女孩交換了已經(jīng)發(fā)霉的蛋糕。

四年過去，看著孩子們順利畢業(yè)后，我回到家鄉(xiāng)，來到了志臻。

馬碧云老師義務(wù)支教的教室

來到志臻，第一眼便喜歡上這里，先進(jìn)齊全的教學(xué)設(shè)施，優(yōu)美的環(huán)境，熱情的同事，這些都是我對(duì)志臻的初印象。

回想起我?guī)У牡谝粋�(gè)班級(jí)，那時(shí)是在初一，恰逢一次放假，有的孩子回不了家，我和我的奶奶就決定給孩子們包餃子吃，還自己做了酸奶、辣白菜、牛軋?zhí)墙o孩子們帶到學(xué)校。家長(zhǎng)們得知后說的最多的一句話就是“有你在，我們真放心”。后來我還給孩子們縫衣服、做糖葫蘆、熬梨湯，用實(shí)際行動(dòng)去證明家長(zhǎng)選擇咱志臻是正確的。同時(shí)，孩子們的成績(jī)也在一步步提高，班級(jí)氛圍積極向上。

到了初三，冬天怕孩子們凍著，就給孩子們買了暖水袋，在上面寫上我對(duì)孩子們的關(guān)心和祝福。我還記得當(dāng)時(shí)孩子們開心的笑容比任何風(fēng)景都美。假期和孩子們一起去逛超市，開心地和孩子們分享各自的趣事，當(dāng)時(shí)覺得自己超級(jí)幸福。班里有個(gè)孩子的腳崴了只能坐輪椅，下課時(shí)，我便推著他在校園里散心，當(dāng)時(shí)的陽(yáng)光是那么溫暖。

來到志臻以后我覺得非常幸福，因?yàn)檫@里不僅是孩子們夢(mèng)開始的地方，也是我作為一個(gè)志臻老師夢(mèng)開始的地方。我的夢(mèng)想就是把孩子培養(yǎng)成才，讓家長(zhǎng)認(rèn)可我們。同樣，雙向奔赴的愛才有意義，我也收獲了孩子們無數(shù)的“表白”，我想多年以后，我仍會(huì)一直記得我和孩子們?cè)谝黄鸬臏嘏�瞬間，相信我的孩子們也會(huì)記得。

馬碧云老師的奶奶在給孩子們包餃子

獨(dú)一無二的暖水袋，送給獨(dú)一無二的你們

利用休息時(shí)間推崴腳的孩子在校園散步

志臻是一個(gè)有溫度的地方，從領(lǐng)導(dǎo)到老師，都十分努力地工作，為孩子們付出。每天校長(zhǎng)和主任們都是五點(diǎn)二十開會(huì)，每個(gè)節(jié)日他們也都會(huì)親自參與，和我們共同慶祝。看到網(wǎng)上有關(guān)于志臻的文章，我的心中都無比自豪。

最后，我想對(duì)我的孩子們說：“志臻是一個(gè)有溫度的地方，我只是拿起相機(jī)記錄著點(diǎn)滴平凡的小事，這些事情每天都發(fā)生在我們身邊。我希望我們的付出會(huì)讓你們變得自信、陽(yáng)光、感恩�！�

志臻是夢(mèng)開始的地方，亦是圓夢(mèng)的地方。9月繁花盛開之時(shí)，我們約好不見不散！

榮譽(yù)滿載