愛崗敬業(yè) || 張亞楠老師的寒假教育故事

2021-3-19 08:56| 發(fā)布者: 衡水敏德教育| 查看: 2156| 評論: 0

疫情假期我是這樣度過的——張亞楠

2020年12月由于疫情提前放假，使得孩子們又有了一個漫長的假期。為了幫助孩子們在假期中也能充實自己、彎道超車，我是這樣做的——

1、每天給10—20個家長或孩子打電話、微信聊天，及時了解孩子們在家的學(xué)習(xí)狀態(tài)，也對孩子們起到督促作用。

2、作業(yè)認真批閱，評定出優(yōu)秀作業(yè)，并給家長打電話提出表揚；對于作業(yè)沒交的、不合格的，及時聯(lián)系家長詢問原因，鼓勵孩子積極轉(zhuǎn)變。

3、疫情假期，對孩子們進行鼓勵教育是最有效果的，每次孩子們的作業(yè)被我評為優(yōu)秀作業(yè)，或者電話家訪的時候?qū)⒆拥谋憩F(xiàn)提出表揚，孩子們總會開心地跟父母說，我的作業(yè)是優(yōu)秀作業(yè)了，我們物理老師表揚我了，孩子在假期更加主動學(xué)習(xí)了。

4、跟學(xué)生“斗智斗勇”。由于假期每個班的作業(yè)都是相同的，還有手機作業(yè)幫等軟件可以幫助，導(dǎo)致假期作業(yè)抄襲、掃一掃的現(xiàn)象嚴重，針對這些不良現(xiàn)象，我的做法是：

（1）每天自己出題排版，將題目改幾個參數(shù)或者選項換一下位置，這樣他們掃出來的答案就不正確了，讓我更加直觀的看到哪位同學(xué)使用掃一掃。

（2）多留筆記和改錯的作業(yè)，這樣的作業(yè)他們必須動腦思考。也能讓孩子們利用假期學(xué)會如何整理錯題。

（3）卷子必須有做題痕跡，必須有解析，必要的話，上交演算紙。

5、特別關(guān)注成績不理想和有厭學(xué)情緒的學(xué)生。其實這些學(xué)生比其他學(xué)生更渴望得到老師的關(guān)注和認可，每天根據(jù)作業(yè)情況隨機打電話，詢問他們的學(xué)習(xí)狀況，有什么地方不懂，有沒有不會的題。去年疫情期間我的班上就有一個生動的例子，班里有一位學(xué)生，存在感很低。有一天他假期作業(yè)沒有交，我發(fā)現(xiàn)后給家長打電話詢問原因，并向家長提出鼓勵和要求。結(jié)果第二天這位學(xué)生在QQ給我留了一段話，他說“老師我以為您不會注意到我，我以為您早已經(jīng)忘了我，我以后會努力學(xué)習(xí)，按時交作業(yè)�！边^了一星期他媽媽打來電話說，張老師太感謝你了，你的電話太及時了，孩子這一周跟變了個人一樣，每天6點按時上課，主動獨立的完成作業(yè)，臉上笑容也多了，比原來活潑了很多。

所以在以后的教學(xué)中，我更加的關(guān)注這些需要關(guān)注和鼓勵的學(xué)生。

6、學(xué)生假期彎道超車，老師假期也是彎道超車的最好時機，我已經(jīng)嘗到了彎道超車的甜頭。2020年春天的時候，疫情期間我的視頻直播課達150多個小時，開學(xué)以后的調(diào)研考試，我的三個班成績進步巨大，從期末考試的14，95，97，經(jīng)過了三個月的疫情，成績達到了年級名次分別為1，15，17。所以在這次疫情和假期，我仍然堅持了下來，每天上午花兩個小時備課，用一個小時錄課，把孩子們不會的題以視頻的方式錄下來，然后發(fā)釘釘群，讓學(xué)生直接聽講解，不用浪費時間上網(wǎng)查。

7、通過自己改變自己的孩子

442班的姚同學(xué)，一開始她在班里成績非常不理想，物理成績也不盡人意。后來一次小測中她的成績略微有些進步，我發(fā)現(xiàn)后就在課堂上表揚了她，希望她繼續(xù)努力。后來，姚同學(xué)對物理產(chǎn)生了巨大的學(xué)習(xí)熱情和學(xué)習(xí)動力，變得特別積極，每當我課堂提問的時候，她的手舉得特別高。看到她的改變，我課上經(jīng)常提問她，課下問她哪個知識點沒掌握，她比原來更加努力學(xué)習(xí)，而且開朗了很多，這是她以前上物理課所沒有的。從這以后，她物理小測成績一直都在進步。最后在第二次調(diào)研考試中物理考了88分，班里12名！我把這個消息告訴了她媽媽，并表揚了她，她媽媽說“雖然孩子從小到大一直補課，但是成績一直上不去，我們都愁壞了，孩子的成績從來沒有這么好過，真的是一個奇跡！”

還有443班的葛同學(xué)，這個孩子一直很內(nèi)向，不愛說話，班里各科成績也不高。疫情假期我特地給孩子打電話，詢問學(xué)習(xí)情況，并鼓勵她加油，老師看好你。后來聽到他媽媽跟我說，孩子變化很大，以前特別討厭上補習(xí)班，現(xiàn)在主動要求上補習(xí)班，每天主動看視頻課，認真完成作業(yè)，而且她的假期作業(yè)高達十幾次都被評為優(yōu)秀作業(yè)。

這就是我在疫情假期中為孩子們做的一些事情。我愿以最真摯的愛投入到教育事業(yè)中，時刻記住不能誤人子弟，努力做到無愧于學(xué)生，無愧于學(xué)生們的父母！

張亞楠老師假期與學(xué)生家長的溝通

三尺講臺，四季勤耕。在這個特殊的寒假里，桃城中學(xué)初中部涌現(xiàn)出了許許多多愛崗敬業(yè)、教書育人的青年“好老師”。他們的教育故事無時無刻不在詮釋著教師這個偉大神圣的職業(yè)，他們在桃中教育歷史的長河中熠熠生輝，如璀璨星光點綴漫漫銀河。桃中學(xué)子應(yīng)在心中銘記，天涯海角有盡時，唯有師恩無窮期！

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