教育感悟

　　作為一名教師，我除了重視提高業(yè)務能力外，還特別注重加強與學生的溝通交流，了解每一個學生的心理，以便更好地開展教學工作。教學是教與學的交往互動，是師生相互交流、溝通、補充的過程，而這一過程只有在民主平等、輕松愉悅的氛圍中才能真正精彩。因而和諧融洽的師生關系就尤為重要，作為教師不僅要以滿腔熱血摯愛教育事業(yè)，還要對學生捧出一顆超越血緣的愛心，用心靈去耕耘心靈，讓每一位孩子都得到應有的愛。只要用愛心去感化學生，關心、尊重、愛護學生，就能獲得學生的親近和信任，“親其師，則信其道”，師生之間充滿“愛意”，教師才會游刃有余地教，學生才會自由自在地學。

　　做學生信得過的好老師首先要以身作則，在工作中愛崗敬業(yè)，嚴守職業(yè)道德，以愛潤其心，以言導其行，用愛心去滋潤學生，用語言去感化學生，教給學生做人的道理，增強學生前進的動力�！捌渖碚�，不令而行，其身不正，雖令不行�！痹诠ぷ髦�，要求學生做到的，我往往率先垂范。慢慢地，這些孩子學會了主動積極、認真努力背書，成績也有了很大的提高。這使我深深地體會到老師的每一個微小動作都潛移默化地影響著每一個學生，教師的人格魅力會帶給學生無窮的力量。

　　作為一名教師要走進學生內(nèi)心，用心開啟他們的心靈窗口，在情感上做他們的知心朋友、在學習上做他們的引領者，這就需要教師與學生溝通、交流。記得我們班小剛（化名）一開始對歷史沒有興趣，與他溝通之后我發(fā)現(xiàn)，他認為自己文科不好，因此沒有學習的積極性。我耐心與他溝通，告訴他，不要還未努力就先把自己否定了，只要認真學習，成績就會有很大提升。他半信半疑的點點頭。在之后的課堂中我經(jīng)常提問他，在作業(yè)本上寫鼓勵的話，輔導課針對作業(yè)情況與他進行溝通，我發(fā)現(xiàn)他漸漸有了學習的興趣，月考取得了優(yōu)異成績。他的努力也鼓舞了班里其他同學，整個班有了濃厚的學習氛圍。因此教師要經(jīng)常與學生談話，了解其心理特征，讓他們有傾訴的對象。一個班學生差別很大，不同的孩子溝通方式也不同。遇到比較倔強、逆反心理很強的孩子，老師要冷靜、要細心，抓住時機解決問題。做知心朋友就要與他們拉近距離，彼此信任，讓學生從心底接受你的教育。

　　作為一名人民教師，師愛，是我們心中永恒的主題。教師對學生的愛，是一種把全部心靈和才智獻給孩子的愛，這種愛是深沉的，它蘊涵在我們?yōu)閷W生所做的一切事情中，使學生無時無刻不感受著這種愛的真誠。學生們只有感受到老師的愛，才會有學習的動力，才會在生活中、在學習上，一步一個腳印堅實地前進。用愛，感化學生、教育學生；用愛，促使他們不斷進步，天天向上。

在今后的道路上，我會義無返顧地一路走下去，做學生表率，走進學生心靈，獻出自己的全部愛心，永遠做學生的良師益友。

面對即將到來的中考，我們要勇往直前，不怕困難，牢記努力造就實力，態(tài)度決定高度。預祝桃中學子，中考大捷！