4月8日，全國(guó)中小學(xué)德育創(chuàng)新與班主任核心能力提升高級(jí)研修班，在山東泰安舉行，為提升我校班主任的德育創(chuàng)新能力和核心教育素養(yǎng)，部分優(yōu)秀班主任，在韓志勛校長(zhǎng)和王忠祥主任的帶領(lǐng)下，赴山東泰安進(jìn)行了為期2天的研修培訓(xùn)。

此次研修培訓(xùn)，全國(guó)教育名師齊聚暢談，四位教育界大咖悉數(shù)登場(chǎng)，為大家?guī)��?lái)四場(chǎng)精妙絕倫的專題報(bào)告，共同探討中小學(xué)德育創(chuàng)新問(wèn)題，以及如何提高班主任的核心能力。

首先，全國(guó)著名德育專家余國(guó)良，為大家?guī)��?lái)《探索教育之根，尋找幸福之源》的精彩報(bào)告，余老師堅(jiān)守教育崗位30余年，他以自己的教育實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，向大家闡述了如何將“教育事故”轉(zhuǎn)為“教育故事”，余老師的教育觀點(diǎn)也得到與會(huì)班主任們的高度認(rèn)可。

第二場(chǎng)報(bào)告，由全國(guó)著名班主任、網(wǎng)絡(luò)明星教師、《班主任》雜志“陳宇工作室”領(lǐng)銜人、問(wèn)題生教育專家陳宇為大家呈現(xiàn)，陳老師以《班級(jí)文化建設(shè)》為題，著重講解了“教育管理三境界”的理論，強(qiáng)調(diào)了班級(jí)教育科學(xué)管理的重要性，他指出，班級(jí)教育是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，任何隨意的、即興的、孤立的活動(dòng)，其教育作用都是有限的，只有連續(xù)的、系統(tǒng)的工作，才有可能實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)。陳老師的精彩講解，為參加研修培訓(xùn)的班主任們開啟了“班級(jí)管理”的又一個(gè)嶄新的局面，受到了大家的一致好評(píng)。

接著，北京市小學(xué)市級(jí)學(xué)科教學(xué)帶頭人、中學(xué)高級(jí)教師、北京史家胡同小學(xué)語(yǔ)文教師、班主任萬(wàn)平，為大家?guī)��?lái)第三場(chǎng)報(bào)告：《教育是溫暖的》。萬(wàn)老師與大家分享了多年教育工作的經(jīng)驗(yàn)和感悟，她說(shuō)“我們幸福著孩子的成長(zhǎng)”，作為一名優(yōu)秀的教師，尤其是班主任，一定要把自己的愛傾注到學(xué)生身上，要讓愛的暖流淌進(jìn)孩子們的心田，用愛滋養(yǎng)，他們才會(huì)幸福成長(zhǎng)。萬(wàn)老師聲情并茂、激動(dòng)人心的報(bào)告，引得場(chǎng)下班主任們頻頻點(diǎn)頭、掌聲不斷。

第四場(chǎng)報(bào)告，《德育報(bào)》社長(zhǎng)、總編輯，中國(guó)陶行知研究會(huì)蘇霍姆林斯基專業(yè)研究委員會(huì)副理事長(zhǎng)張國(guó)宏，以“什么是德？”、“德在哪里？”等一系列問(wèn)題，開啟了題為《關(guān)于德育與班主任關(guān)鍵素養(yǎng)的思考》的報(bào)告，張老師詳細(xì)講解了德育的時(shí)效性，一靠自學(xué)自育，二靠成人引領(lǐng)，他強(qiáng)調(diào)，引導(dǎo)教師對(duì)待學(xué)生要尊重差異、等待成長(zhǎng)，在班級(jí)這個(gè)“絕對(duì)復(fù)雜”和“相對(duì)簡(jiǎn)單”的共存體的微社會(huì)里，班主任要高度重視其復(fù)雜性，要力爭(zhēng)化繁為簡(jiǎn)，并要注重家校共育，發(fā)揮家長(zhǎng)的積極輔助作用。

研修培訓(xùn)時(shí)，教育專家們旁征博引，用一個(gè)個(gè)教學(xué)中的實(shí)例，分析了當(dāng)前中小學(xué)生在德育方面存在的問(wèn)題，與班主任們共同探討了“班主任的責(zé)任與核心素養(yǎng)的提高”，提出“教育要遵循規(guī)律，科學(xué)管理”、“班主任要學(xué)會(huì)進(jìn)行人本管理”、“要思考如何進(jìn)行班級(jí)文化建設(shè)”，以及“如何規(guī)劃班級(jí)的教育活動(dòng)”、“日記教學(xué)”等問(wèn)題，在與大家共同尋求最佳解決方案的過(guò)程中，拓寬了班主任們的思路，勢(shì)必會(huì)促進(jìn)大家工作能力的質(zhì)的提升。

此次研修培訓(xùn)，我校班主任們收獲頗豐，并堅(jiān)定信念，做一個(gè)有溫度的溫暖的老師，以愛育人，為孩子們點(diǎn)亮一盞心燈，以心傳心、以德培德，推動(dòng)班級(jí)管理工作不斷邁上新臺(tái)階！

由衡水五中初中部整理