中國的教育，如果有人找出一百個(gè)優(yōu)點(diǎn)，也就一定會(huì)有人說出九十九條不足，這樣的爭論永遠(yuǎn)不會(huì)有結(jié)論。人們要看清一個(gè)事物，需要的不只是細(xì)節(jié)、格局和境界，更需要選擇適當(dāng)?shù)挠^察位置，正如橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同，不識(shí)教育真面目，只因視角只在教育中。

真理需要實(shí)踐去檢驗(yàn)，社會(huì)功過得由后人評(píng)說。教育是人類社會(huì)進(jìn)步的產(chǎn)物，它的歸屬和價(jià)值就在于服務(wù)社會(huì)，因此，教育的好壞，不是個(gè)人的感受和認(rèn)知，也不可一事一議，而應(yīng)立足于“教育培養(yǎng)的廣大勞動(dòng)者，把這個(gè)社會(huì)建設(shè)的怎么樣”的角度來評(píng)價(jià)，這才是客觀、發(fā)展、辯證的眼光。

在建國初期，我們國家一窮二白，連一封家書都要找先生代寫，百姓的照明用的都是“洋油、洋火”。

然而在短短的幾十年的時(shí)間內(nèi)，我們國家就一躍成為世界的第二大經(jīng)濟(jì)體。2010年，中國已經(jīng)超越了美國成為世界第一制造大國，目前在世界500種主要的工業(yè)產(chǎn)品中，中國有220種產(chǎn)品產(chǎn)量位居世界第一，其中包括高科技含量的造船、高鐵、集成電路、科技人力資源、互聯(lián)網(wǎng)用戶等。

如果覺得這是中國體量太大的原因，還遠(yuǎn)不能說明問題，那么我們國家現(xiàn)在擁有世界運(yùn)算最快的計(jì)算機(jī)“天河二號(hào)”，最大單口徑、最靈敏的射電望遠(yuǎn)鏡“中國天眼”，本世紀(jì)20年代中國也將是唯一擁有在天運(yùn)行的空間站“天宮二號(hào)”的國家，還有中國的“北斗”“量子通訊”“大飛機(jī)”“火箭”“航母”“中國芯片”……哪一個(gè)都是高科技含量。

有人總在說中國創(chuàng)新能力不夠，《2016世界知識(shí)產(chǎn)權(quán)指標(biāo)》報(bào)告顯示，2015年中國提交的專利居全球第一，首次在單一年度內(nèi)提交了超過100萬件申請(qǐng)。中國專利申請(qǐng)量占全球總量近40%，超過美國與日本之和，這已是中國連續(xù)第五年蟬聯(lián)全球?qū)＠�申�?qǐng)量之首，另外世界核心期刊轉(zhuǎn)載率中國人已經(jīng)排在世界第二，據(jù)有關(guān)材料統(tǒng)計(jì)，本世紀(jì)每有十項(xiàng)發(fā)明，就有七項(xiàng)會(huì)與中國有關(guān)，中國高端人才比西方平均要年輕十歲。

仔細(xì)分析，支撐這些成就的基礎(chǔ)一定是人才，人才背后就是教育，在強(qiáng)大的事實(shí)面前我們的教育還不自信嗎？

現(xiàn)在很多人眼中都是中國教育不足，這種看法連西方的記者都看不下去，《紐約時(shí)報(bào)》曾報(bào)道：對(duì)中國的教育系統(tǒng)，中國自己沒有多少贊譽(yù)之聲，他們一般愛發(fā)發(fā)牢騷，自我批評(píng)確有一定必要，但是改善教育那份熱情更是至關(guān)重要。這些人之所以更多的關(guān)注不足，實(shí)際是內(nèi)心深處擺脫不了“弱國”心理而時(shí)常表現(xiàn)的一種文化自卑。

中國的文化孕育中國的教育，中國的教育培養(yǎng)了與眾不同的中國人。這一點(diǎn)，哈佛大學(xué)神學(xué)院教授大衛(wèi)•查普曼幫我們說得清楚。

他說在西方，火是上帝賜予的，希臘神話里，火是普羅米修斯偷來的；而在中國的神話里，火是人們鉆木取火堅(jiān)韌不拔摩擦出來的；

“面對(duì)末日洪水，西方人在諾亞方舟里躲避，而中國人的祖先選擇的是大禹治水；

假如有一座山擋在你的門前，西方人最有可能選擇的是搬家，但中國人講的故事卻是愚公移山；

“每個(gè)國家都有太陽神的傳說，在部落時(shí)代，太陽神有著絕對(duì)的權(quán)威，人們要屈從，縱覽所有太陽神的神話，只有中國人的神話里有敢于挑戰(zhàn)太陽神的故事：夸父逐日，想要把太陽摘下來，人們把他當(dāng)做英雄來傳頌，而在另一個(gè)故事里，后羿射日，中國人終于把太陽射下來了；

“一個(gè)女孩被大海淹死了，她也要化作一只鳥復(fù)活，想要把海填平。

鉆木取火、大禹治水、愚公移山、夸父逐日、精衛(wèi)填海這些經(jīng)典故事，詮釋出我們中華文化孕育的是與天抗?fàn)�、與大自然抗?fàn)�，可以輸�(shù)�不能屈服的精神，中華民族是擁有不屈不撓、堅(jiān)韌不拔的性格的民族。 

中國有這么優(yōu)秀的文化，卓越的教育，為什么沒能一直領(lǐng)跑世界，其實(shí)最主要的原因是我們歷史上發(fā)生了兩個(gè)重大事件，兩次少數(shù)民族入主中原，打斷了中華文明的進(jìn)程，正所謂“崖山之后無中國，明亡之后無華夏”。

今天，我們已經(jīng)逐漸走上了世界舞臺(tái)的中心，五千年的中華民族生生不息的歷史也同樣證明了，誰也無法阻擋我們中華民族的偉大復(fù)興，因?yàn)槲覀冇袃?yōu)秀的中華文化，厲害的中國教育!