功底測試類

Q1、題目：甲，乙兩人同時從相距100公里的兩地出發(fā)，相向而行，甲的速度為每小時6公里，乙的速度為每小時4公里，甲帶了一只狗和他同時出發(fā)，狗以每小時10公里的速度向乙奔去，遇到乙即回頭向甲奔去，遇到甲又回頭向乙奔去，直到甲，乙兩人相遇，狗才停住，則這只狗共跑了多少千米路？
　　Q2、背誦一首古詩。

【點評】考察孩子基本性知識的掌握。這個一般不是特別難，主要在面試前提醒孩子放松別緊張，認(rèn)真聽題即可。

臨場反應(yīng)類

Q1、請你看看窗外的樹，并說說你想到了什么？
       Q2、根據(jù)老師開始時的自我介紹，在面試后說出面試?yán)蠋焸兊拿�字�?br data-filtered="filtered" style="margin: 0px; padding: 0px; max-width: 100%; box-sizing: border-box !important; word-wrap: break-word !important; color: rgb(68, 68, 68);">
【點評】這類問題出其不意，考察孩子的應(yīng)變能力。

基本信息類

　　Q1、你覺得你小學(xué)成績?nèi)绾危?br data-filtered="filtered" style="margin: 0px; padding: 0px; max-width: 100%; box-sizing: border-box !important; word-wrap: break-word !important; color: rgb(68, 68, 68);">　　Q2、三個詞形容家庭氛圍。
　　Q3、請做一個兩分鐘的自我介紹（中文或英文）。
　　Q4、你的學(xué)習(xí)成績怎樣？華奧賽的獲獎情況？
　　Q5、你為什么學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)？在哪個老師那學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的排名怎么樣？
　　Q6、你父母的大學(xué)學(xué)校？你父母的工作？

【點評】這類問題是面試必考問題，問題涉及：小學(xué)成績、他人評價、個人優(yōu)缺點、家庭信息等，通常放在面試的開頭。老師問這個問題主要為了緩和氣氛，并且會從學(xué)生的回答中尋找繼續(xù)追問的話題。

對學(xué)校的看法

　　Q1、對學(xué)校的期望？
　　Q2、你對我們了解多少？
　　Q3、你是否瀏覽過我們學(xué)校的網(wǎng)站？你通過什么方式來了解我們學(xué)校的？
　　Q4、對于xx學(xué)校作業(yè)比較多，你的看法是什么？

【點評】此類問題屬于學(xué)校面試常見問題，非常普通但是敏感，常常追問至關(guān)于學(xué)校看法的細(xì)節(jié)。提問的主要方向有：了解學(xué)校的途徑、對學(xué)校的評價、對幾個學(xué)校間的對比。這種問題常常成為老師判斷學(xué)生“政治方向”的關(guān)鍵。

學(xué)習(xí)管理類

Q1、你會如何處理初中與同學(xué)老師的關(guān)系？
　　Q2、你之后想當(dāng)什么班干部，為什么？
　　Q3、你對即將到來的初中生活有怎樣的計劃？
　　Q4、你平時怎么規(guī)劃學(xué)習(xí)時間的？

【點評】這類問題屬于閑聊式問題，包括學(xué)習(xí)規(guī)劃、對“班干部”的認(rèn)識、個人時間規(guī)劃等。老師提這類問題在于考察學(xué)生邏輯是否清楚，是否有正確的學(xué)習(xí)觀、價值觀。

特長與愛好

Q1、有沒有什么才藝？
　　Q2、你喜歡讀哪些書？為什么？講一本你看過書的內(nèi)容？
　　Q3、在學(xué)習(xí)之外的剩余時間會干什么？你積極參加課外活動嗎？
　　Q4、請問三國殺中荀彧“驅(qū)虎”技能的來歷？
　　Q5、你讀過《海底兩萬里》嗎？能不能介紹一下主要內(nèi)容？
　　Q6、你對三國中劉備的“仁“如何理解？

【點評】學(xué)�？粗鼐C合素質(zhì)發(fā)展，課外閱讀和興趣愛好是提問重點，對簡歷和自我介紹中文科較強(qiáng)的學(xué)生通常會問這類問題。提問內(nèi)容非常廣泛，往往出其不意，成為學(xué)生面試中的難點。老師提這類問題首先是想考察學(xué)生的知識廣度，其次是想了解孩子的語言組織能力和應(yīng)變能力。

爭議性話題類

Q1、你上網(wǎng)、用手機(jī)、用電腦嗎？如何面對“玩電腦”的問題？
　　Q2、如何看待男女交往？
　　Q3、你對于老師講課進(jìn)度的快慢有什么看法？
　　Q4、如果你是班長，班里有同學(xué)抄作業(yè)，你該怎么辦？

【點評】面試中隨機(jī)性最高的問題，往往從前一個話題中引申而來。涉及到：電腦、手機(jī)、早戀等話題。老師通過這類問題判斷孩子對事物是否有正確的判斷或獨到的見解。