小升初擇校：十年樹(shù)木，三年樹(shù)人與百年樹(shù)人的差別

2018-6-21 08:51| 發(fā)布者: 衡水敏德教育| 查看: 60598| 評(píng)論: 0

名言：十年樹(shù)木，百年樹(shù)人！

應(yīng)該很容易理解嘛！可是在現(xiàn)實(shí)生活中，很多人卻完全忽視了這句名言的真正含義，很多人都喜歡短期教育，希望幾年就能把人教育出來(lái)！

現(xiàn)實(shí)中小學(xué)教育，一般孩子都是在不同的學(xué)校學(xué)習(xí)，不管在哪里學(xué)習(xí)，咱們的中小學(xué)教育應(yīng)該是全面培養(yǎng)孩子，主要培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣，特別是自主學(xué)習(xí)思考能力！

是很多家長(zhǎng)卻沒(méi)去真正理解這些，很多家長(zhǎng)卻只看到表現(xiàn)上的結(jié)果，卻沒(méi)去深層次理解教育的真正含義，都想孩子短期出成果！只要家長(zhǎng)心中永遠(yuǎn)記住，百年樹(shù)人！這句名言，并付諸實(shí)踐，可能就不會(huì)走彎路，就不會(huì)急于求成！

很多家長(zhǎng)只看到優(yōu)質(zhì)的初中教育資源，卻沒(méi)有看到優(yōu)秀的學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣、特別是自主學(xué)習(xí)思考能力的培養(yǎng)，只看到優(yōu)質(zhì)初中學(xué)校的升學(xué)率，高分率，卻完全忽視了影響孩子一生的習(xí)慣的培養(yǎng)！

初中知識(shí)，基本都是既有知識(shí)，不需要過(guò)多的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，只要學(xué)生熟悉教材、獨(dú)立思考完成老師布置的作業(yè)，高分是必然的！可是初中三年又是學(xué)生形成獨(dú)立學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法、自主思考能力培養(yǎng)的關(guān)鍵三年，在這三年中，如果孩子沒(méi)有形成這些，則孩子到高中后，這將會(huì)成為孩子的硬傷！孩子在高中將會(huì)后勁不足！孩子到大學(xué)后，將會(huì)寸步難行！這時(shí)家長(zhǎng)才后悔沒(méi)注重孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法、自主學(xué)習(xí)思考能力的培養(yǎng)，已經(jīng)悔之晚矣！

由于初中寄宿制學(xué)校的優(yōu)勢(shì)，由于初中住校孩子的年齡小，還沒(méi)有完全形成自己的獨(dú)立的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法、自主學(xué)習(xí)思考能力。再加上學(xué)校老師受到來(lái)自學(xué)校的壓力、來(lái)自中考的壓力、來(lái)自家長(zhǎng)的壓力，家長(zhǎng)把孩子放在學(xué)校，如果孩子中考成績(jī)考不好，則會(huì)導(dǎo)致學(xué)校下一年招生生源質(zhì)量受到影響，所以，學(xué)校老師會(huì)非常賣力，長(zhǎng)期灌輸知識(shí)給孩子，長(zhǎng)期占用學(xué)生的自主學(xué)習(xí)時(shí)間，長(zhǎng)期大量采用題海戰(zhàn)術(shù)，讓學(xué)生反復(fù)做題，大量做題，結(jié)果，對(duì)于中考來(lái)說(shuō)，采用題海戰(zhàn)術(shù)對(duì)中考非常有效，部分孩子可能在中考中會(huì)有一個(gè)好的成績(jī)，可是呢？孩子們?cè)诖罅孔鲱}的同時(shí)，孩子們?cè)陂L(zhǎng)期被老師灌輸?shù)耐瑫r(shí)，孩子們哪還有時(shí)間來(lái)培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力、孩子們哪還有時(shí)間來(lái)培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法、孩子們哪有時(shí)間來(lái)培養(yǎng)獨(dú)立思考能力……

請(qǐng)問(wèn)：小升初家長(zhǎng)們，你們是希望自己的孩子有一個(gè)非常好的表面上的中考成績(jī)，沉默寡言，到高中后勁不足呢？還是希望自己的孩子能有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法、獨(dú)立的自主學(xué)習(xí)思考能力，到高中后繼續(xù)努力向前沖，有足夠的后勁？

當(dāng)然家長(zhǎng)們都希望自己的孩子既能在中考中勝出，又能陽(yáng)光好動(dòng)、并能培養(yǎng)出屬于自己的獨(dú)立的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法和自主學(xué)習(xí)思考能力！那如何才能做到呢？

但是初中住校的孩子對(duì)于非住校的孩子來(lái)說(shuō)，住校的孩子相對(duì)于非住校孩子來(lái)說(shuō)沉默寡言要多一些。

但是對(duì)于住校的孩子來(lái)說(shuō)，可能老師們放不開(kāi)培養(yǎng)孩子們的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法和自主學(xué)習(xí)思考能力，直接灌輸知識(shí)給孩子們，讓孩子們失去自主學(xué)習(xí)的時(shí)間。

只有就近入學(xué)的孩子（住校的孩子也能培養(yǎng)，但條件非常困難）才能滿足條件培養(yǎng)屬于自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法和自主學(xué)習(xí)思考能力的培養(yǎng)，又能感受到家庭的溫暖，讓孩子陽(yáng)光，但這又必須要求家長(zhǎng)的極力配合！又必須要求家長(zhǎng)不斷學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念，這樣才能培養(yǎng)出更加優(yōu)秀的孩子。