那些不做課外教輔資料的學生，能考多少分

  假期，有朋友來串門，聊起了孩子的學習。朋友舉辦了一個培訓機構，輔導孩子們寫作業(yè)。聊天的時候，我談及，在我的老家，有老師布置學生去校外的書店購買教輔資料，被家長告了。校長和老師，都受到了處分。

  按照相關規(guī)定，老師做得不對啊。一是，關于學生的教輔資料，教育局都是有規(guī)定的，不許增加學生負擔，不許統(tǒng)一購買。二是，不管你出于什么目的，指定學生到固定的書店，購買教輔資料，是違反規(guī)定。三是，書店在營銷活動中，在這種情況下，通常都會通過各種渠道，給老師一些好處。

  朋友說，他遇到的家長心態(tài)也都不一樣。老師推薦教輔資料，有的家長很興奮，趕緊買，老師推薦了，肯定對自己家孩子學習有利。有的家長就會斷定，老師這么賣力地推薦，肯定撈了好處，不行，我得舉報他。朋友說，有的家長經(jīng)濟條件差，心里也窮。他不去想老師推薦教輔資料，對自己孩子的學習有多大作用，總是怕花錢，怕別人賺自己的錢。

  這個朋友辦著輔導班，他告訴我，開學一個月了，他對一批新學生做了個測驗。那些只做老師布置的課本上作業(yè)的學生，只考了五六十分，有的甚至只考二三十分。有兩個考分高的，都在做課外題，最高分的學生，是一個老師的孩子。

  朋友說，父母的視野確定了孩子成長的前景。在家校矛盾中，那些總是挑老師和學校毛病的家長，孩子的成績往往都在下游。

  我想說的是，家長們要想讓孩子考高分，必須要有足夠的教輔資料，你聽憑減負，想讓孩子只做課本上的幾道題，到了升學考試，你家孩子就會敗興。最好，不要猜測老師們得不得好處，老師們授意要買的教輔資料，必須買，而且要帶著孩子學習。

  一個班幾十個學生，因為有家長告狀，老師只布置簡單的作業(yè)，也不推薦教輔資料了。如果你是同班的學生家長，對告狀的家長，你是歡迎呢，還是厭惡呢