咨詢
地區(qū)
培訓
試卷
方法
不管在咨詢中、還是課堂中, 當孩子們清晰: “我天生就會學習! 天生就能學習! 天生就無時無刻在學習!”時, 孩子們對于“為什么學習”的念頭就已經(jīng) 從“為父母、為學!轉化為 “為自己、為我的理想”而讀書, 孩子學習的自主性就出來了。 (一)夢想:探險家 《NLP快樂成長營》中的“啟動夢想”環(huán)節(jié), 一位初二男生,主動上臺分享: 探險迷 我想做個探險家!這幅畫是表達我在爬山,不管多難、多高,我都能爬上去!站在山上很有成就感,看到風景很美麗……但當我跟爸爸媽媽說時,他們不同意,說探險家養(yǎng)不活自己…… 孩子描述探險時的表情是興奮、激昂的, 一說到父母不同意,頭就耷拉下來 讓我們一起來看看,當你成為探險家時,你會是一個怎樣的人,具有什么能力呢? 黃老師 探險迷 我是一個勇敢的人!對歷史和地理非常精通、有好的溝通能力(要與當?shù)氐娜私涣鳎?/span>能做好計劃(探險線路規(guī)劃); 孩子在引導下總結了以上能力 成為這樣的人是你想要的嗎? 黃老師 探險迷 當然! 配圖為經(jīng)典探險電影《奪寶奇兵》 假如告訴父母“我想成為具備以上能力的人”,你覺得父母會同意和支持你嗎? 黃老師 探險迷 一定支持! 好!從現(xiàn)在開始,你會學習什么,讓自己具備以上的能力? 黃老師 探險迷 在學校學好歷史、地理,平時多看書了解不同地方的風土人情;和同學們成為好朋友,學習如何溝通;多參與學校的活動,學習做策劃、組織;我還可以通過寒暑假去旅游探險…… 太棒了!你已經(jīng)為自己的夢想開始做學習計劃了,把上面提到的有關要學習的內容和方式方法把它具體落地,嘗試和父母談一談你的夢想和現(xiàn)在的計劃,讓他們一起來支持你好嗎? 黃老師 探險迷 好的。。 (孩子笑得非常燦爛、自信) 父母可以怎么做,用夢想推動孩子呢? 對孩子的夢想給予肯定和鼓勵 孩子在青春期最多夢想、經(jīng)常更換,原因是這個年齡段孩子在探索、尋找“我是誰”。 這個案例里家長對夢想的否定,也許是出于安全性、是否能生存、工作的長久性等等現(xiàn)實問題考慮。其實,在成長過程中,夢想是孩子內心的渴望,也是目標。 當孩子有目標、有方向的時候,才會有生命的動力和學習的意愿。 幫助孩子把夢想落地,踏出第一步 02 把夢想落地才不會變成空想。 我們可以幫助孩子把目標從大、長遠、虛泛,逐步回到當下。 就以上我和孩子的對話,家長可以嘗試這樣與孩子談夢想: 你的 夢想 描述夢想 我要成為怎樣的人 實現(xiàn)夢想需要 具備什么能力 這些能力通過 什么途徑學習得到 我為夢想付之行動 爸爸媽媽給予 我的支持 (二)夢想:演員 就讀六年級女孩,由于交不到朋友來咨詢, 孩子的媽媽偷偷告訴我: 孩子想做演員,內心虛榮、清高, 所以交不到朋友,但不知道該如何引導。 演員夢 我想當演員! (當孩子說到當演員時,眼睛是放光的) 哦,很好。在你成名之前不如先給我簽個大名吧。 黃老師 我很好奇,你為何喜歡做演員,演員挺辛苦的? 黃老師 演員夢 做演員可以演不同的角色!我們平時生活中是不可能有機會做很多不一樣的角色,但演員可以,今天這部戲里做律師、明天那部戲里做醫(yī)生。 是的,能做不同的角色對于你來說有什么那么重要呢? 黃老師 演員夢 那我可以通過體驗不同的角色,懂得每個人他心里想什么,能理解他的感受啊! 配圖為想成為演員的女孩尋夢電影《愛樂之城》 當你能理解對方的感受時,對于你來說有什么那么重要呢? |
對于邢臺小升初學生家長來說,一個緊張的升學季即將到來。除了忙
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一年一度的小升初大戰(zhàn)已經(jīng)打響,相信不少家長已經(jīng)在輔導機構
1。不要糾結現(xiàn)在才開始準備小升初會不會太晚了!記。盒吓_
不要忽視每一場考題,更不要感覺考試之后就是解放。與你競爭