我們的教育者們，我們一位位優(yōu)秀的老師們，至少我有緣遇到的教師們，大多都是優(yōu)秀的，他們不僅在努力教會(huì)學(xué)生知識(shí)，還用自己的高尚的道德品質(zhì)深深感染著學(xué)生們，沒(méi)有空泛的豪言壯語(yǔ)，只有發(fā)自肺腑的諄諄教誨，他們希望自己的學(xué)生能真正成人，能夠擁有世間最美的道德品質(zhì)，擁有最好的性格，最堅(jiān)定的意志。他們懂得尊重學(xué)生，他們無(wú)一不在方方面面展示著教育者高貴的修養(yǎng)與素質(zhì)。 

雖然在教育者中不乏思想骯臟，道德低下的人，但畢竟是少數(shù)，少之又少的個(gè)例。我們?cè)谀敲炊鄡?yōu)秀的教育者身邊感受著他們高貴靈魂的熏陶那么多年，卻依然無(wú)法體會(huì)沒(méi)有帶走他們靈魂的絲絲香味，不禁讓人覺(jué)得可悲。

俗話說(shuō)，林子大了，什么鳥(niǎo)都有，以前我以為的鳥(niǎo)只是些人們認(rèn)為的個(gè)性怪異，難以受到大眾喜愛(ài)的一群比較有勇氣打破常規(guī)的人群，今天才知道，這個(gè)鳥(niǎo)還指那些帶著各色面具，滑稽可笑的人。它們面具底下的那份怡然自得和竊竊得意，在我看來(lái)，連笑話都不如，只是更多的感到可悲。 

暫且舉幾個(gè)簡(jiǎn)單的例子。表白墻大家都應(yīng)該比較熟悉吧，我們學(xué)校的表白墻也是相當(dāng)活躍，除了一些尋求另一半的或向愛(ài)情告白的說(shuō)說(shuō)，還有大量的尋物啟事和吐槽，尋那些不翼而飛的打好的暖壺里的水，吐那些順手牽羊的美女帥哥們，順走了壺，順走了別人的考研筆記，還有順走別人衣服和鞋帽的，你們這么能順手拿，為啥不知道順走自己制造的垃圾? 

真心不知道優(yōu)秀的老師們，用心良苦傳授的品質(zhì)喂哪兒去了。大概，你知道的還有不懂得尊重的、做事像土匪，行為言語(yǔ)野蠻的，簡(jiǎn)直顛覆人生觀價(jià)值觀。

請(qǐng)問(wèn)您這些可憐的大少爺大小姐們，您們哪里來(lái)的自信您就是優(yōu)秀的一波呢？家有萬(wàn)畝良田要養(yǎng)活世人?還是家里有礦供給他人生活?還是自己聰明到抵得過(guò)牛頓愛(ài)因斯坦，站上科學(xué)巔峰俯視一切?啥也不懂，還舔著臉皮說(shuō)三道四，強(qiáng)詞奪理振振有詞，理所應(yīng)當(dāng)?shù)拇得�求疵！自私到了極致，語(yǔ)言惡劣傷人心肺 ，毫無(wú)寬容之心�？杀�可嘆！

 不禁感慨，荒涼之意令人心生悲痛，我國(guó)古老而優(yōu)秀的文明文化在這些人面前竟如水般透明，視而不見(jiàn)。很多人在批判教育，是教育體制的錯(cuò)嗎?中國(guó)人口基數(shù)如此之大，知識(shí)無(wú)處不在，不這樣教如何快速學(xué)會(huì)?如何承擔(dān)起國(guó)之大任?并且，我們的老師們一點(diǎn)都不差，祖國(guó)一點(diǎn)都不苛刻，國(guó)家已經(jīng)很大程度努力讓教育最優(yōu)化了，國(guó)家對(duì)教育何罪之有?

回到品質(zhì)上來(lái) ，我們發(fā)現(xiàn)有一部分人缺了心 ，人性的復(fù)雜，內(nèi)心的黑暗，琢磨不透。教育不是圣人，只能召喚那些有心的人洗滌靈魂。對(duì)于那些無(wú)心的，隨他去吧，法律反正永遠(yuǎn)不會(huì)缺席。