躍馬揮刀赤貂裘馳騁疆場義何休：我校勵志教育初見成效

2019-1-11 08:25| 發(fā)布者: 衡水敏德教育| 查看: 29936| 評論: 0

勵志教育是應(yīng)用教育心理學(xué)和教育激勵學(xué)來激發(fā)和喚醒學(xué)生內(nèi)動力，使學(xué)生產(chǎn)生自覺，讓學(xué)生用自己的力量成長，最終達到成人成才的目的的教育教學(xué)方式。衡水志臻中學(xué)清河校區(qū)全體師生正在用自己的實際行動來展示我校勵志教育辦學(xué)特色的成果。

戰(zhàn)歌駑馬張弓箭，誓攬樓蘭將軍酒。班歌，即是體現(xiàn)班級的追求，展示班級精神面貌的歌曲。它充實了班級的文化建設(shè)，彰顯著學(xué)生的遠大理想，是學(xué)生們自己的歌。這種“接地氣”的方式能充分調(diào)動學(xué)生的主體意識，突顯主體地位，使其積極主動地參與活動，進行自主性的學(xué)習。

黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。學(xué)生宣誓，是學(xué)校和班級文化的一個載體，是規(guī)范學(xué)生思想行為的一條重要渠道。通過宣誓，不僅可以振奮學(xué)生精神，增添學(xué)生學(xué)習動力，而且還可以通過心理暗示提升學(xué)生自信心。在志臻，學(xué)子們每日高舉右拳，齊聲宣誓，共同的目標和追求激發(fā)了每一個學(xué)生對責任感、榮譽感和使命感，形成了強大的凝聚力，向心力和責任意識。

躍馬揮刀赤貂裘，馳騁疆場義何休。跑操，不僅可以增強學(xué)生體質(zhì)，更重要的是可以增強紀律觀念，提高精氣神，并且緩解學(xué)習壓力。跑操是一種精神運動，學(xué)生們在跑操中不僅能增強責任意識和集體意識，還可以增強自信心。每次跑操時，響亮的口號都回蕩在整個操場，氣勢逼人，英姿颯爽。

汝與梅促膝談心，吾穿竹吟嘯憶人。談話，是班主任與學(xué)生溝通感情，對學(xué)生施行教育的重要手段。與學(xué)生個別談話不僅是現(xiàn)代學(xué)生的心理需求，也是個體教育的需要。老師與學(xué)生面對面的溝通能更直接的發(fā)現(xiàn)存在的問題，并更快的找到解決的辦法，學(xué)生本身也會對自身的不足有更加清醒的正確的認識。桃李不言，下自成蹊，我校優(yōu)秀的教師們，用自己的青春和熱血為教育事業(yè)做出自己的貢獻。