每個(gè)孩子都是天生的演員。

從出生開始，他就懂得啼哭，就懂得用哭泣抓住大人的心，就懂得用哭泣獲得自己想要的東西。慢慢地，他又學(xué)會(huì)了撒嬌，學(xué)會(huì)了撒潑耍無賴；再后來，他又學(xué)會(huì)了發(fā)犟，學(xué)會(huì)了冷戰(zhàn)，學(xué)會(huì)了爭吵；再后來，他又學(xué)會(huì)了以眼還眼以牙還牙；甚至到最后學(xué)會(huì)了離家出走，直至用命相要挾......

家長呢？你是不是在一步步退讓中憤懣不已，不甘心卻又在不得已中一步步退讓？越退越焦慮，越退越失望，越退越傷感，越退越無助。

究竟是什么原因造成的？

常常有家長跟我說，“我們不嬌慣孩子，我們對(duì)他要求挺嚴(yán)的。”嘴里說著這，行動(dòng)卻是對(duì)孩子有求必應(yīng)，孩子一犯錯(cuò)家長馬上就先為他想好了理由和退路，慌不迭的想著怎么去掩飾或者彌補(bǔ)。其實(shí)，現(xiàn)在意義上的嬌慣還真不是所謂吃好穿好玩好，因?yàn)檫@基本上已經(jīng)是各個(gè)家庭的標(biāo)配。

        要對(duì)孩子說“不”。越早越好。

樊羽萌不到兩周就送到一家私立幼兒園。每天送她都會(huì)哭鬧，一出門就是“我不上幼兒園，我不上幼兒園......”，一路不停。等到鄰近幼兒園時(shí)，她就改成了“第一個(gè)來接我，第一個(gè)來接我......”。就是這樣，一天天重復(fù)的表演，堅(jiān)持了很長一段時(shí)間，慢慢也就好了。

樊羽靈小時(shí)候有一次跟奶奶在街上玩，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到她媽媽過來，她一下子就躺倒地上打起滾兒來。她媽媽趕緊躲到巷子里，偷偷地看著她。她躺了一會(huì)覺得沒人來，就四處張望了一下，看不到她媽媽，自己也覺得無趣，就爬起來拍拍土繼續(xù)玩了。

這兩段故事已經(jīng)成為我們家的經(jīng)典，經(jīng)常被她們奶奶作為笑談掛在嘴邊重復(fù)，每每提及她倆也都莞爾一笑。

每個(gè)家庭都一樣。如果你在孩子小的時(shí)候沒有對(duì)他說“不”，不對(duì)他進(jìn)行約束和教育，一旦他掌握了和你斗爭的技巧，逼你一步步后退時(shí)，再想扭轉(zhuǎn)就很難了。比如，玩手機(jī)，小時(shí)候你給他一部手機(jī)可以省去很多煩惱，孩子不再糾纏你，但是當(dāng)你需要他集中精力去做一件事的時(shí)候，你卻發(fā)現(xiàn)再也無法把他的心從手機(jī)那里搶回來。

孩子就是孩子，他沒有人生經(jīng)歷，他不知道世道滄桑，他不知道人生艱難。但是，他也知道享受輕松自在的生活，盡管很多時(shí)候只是暫時(shí)靠父母辛苦才得到。很多時(shí)候，勇敢的把他推進(jìn)社會(huì)中去，讓他明白自己不是這個(gè)世界的中心，沒有人像父母一樣慣著他，也許就能讓他邁出上進(jìn)的第一步。

總有孩子在家里因?yàn)閷W(xué)習(xí)跟父母討價(jià)還價(jià)，甚至哭訴在學(xué)校多么辛苦，希望能夠在家能夠獲得更多的自由，能夠無憂無慮的玩耍。這難道不是典型的表演天才？哪個(gè)家長不知道如果在學(xué)校努力學(xué)習(xí)了，回家誰舍得玩？一玩不是讓前面那么久的辛勞付之東流了嗎？在學(xué)校努力，回家一定會(huì)努力；在家玩，在學(xué)校也不會(huì)好好學(xué)。這個(gè)道理多淺顯，可還就是有那么多家長甘心被孩子的演技欺騙。

如果你已經(jīng)被孩子逼到了墻角，記得學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)身。反抗絕對(duì)是最失敗的舉動(dòng)，因?yàn)橐回炄套尩母改竿蝗蛔兊脧?qiáng)硬，一定會(huì)讓孩子無法接受，往往釀成悲劇。教育初期不該退時(shí)不要退，可如果他已經(jīng)大了，那該退一定要退。這是我給所有家長的忠告。