例1：

李明從學校步行回家，每小時走4千米，5小時到家。如果他每小時走5千米，幾小時到家？（適于三年級程度）

解：要求每小時走5千米，幾小時到家，要先求出學校到家有多遠，再求幾小時到家。因此，

4×5÷5

=20÷5

=4（小時）

答：如果他每小時走5千米，4小時到家。

例 2：

王明看一本故事書，計劃每天看 15頁，20天看完。如果要在12天看完，平均每天要看多少頁？（適于三年級程度）

解：要求12天看完，平均每天看多少頁，必須先求出這本故事書一共有多少頁，再求平均每天看多少頁。因此，

15×20÷12

=300÷12

=25（頁）

答：如果要在12天看完，平均每天要看25頁。

例3：

某工廠制造一批手扶拖拉機，原計劃每天制造6臺，30天完成。實際上只用了一半的時間就完成了任務。實際每天制造多少臺？（適于四年級程度）

解：原來時間的一半就是30天的一半。

6×30÷（30÷2）

=180÷15

=12（臺）

答：實際每天制造12臺。

例4：

永豐化肥廠要生產一批化肥，計劃每天生產45噸，24天可以完成任務。由于改進生產技術，提高了工作效率，平均每天比原計劃多生產15噸。實際幾天完成任務？（適于四年級程度）

解：計劃生產的這批化肥是：

45×24=1080（噸）

改進生產技術后每天生產：

45+15=60（噸）

實際完成任務的天數是：

1080÷60=18（天）

綜合算式：

45×24÷（45+15）

=45×24÷60

=1080÷60

=18（天）

答：實際18天完成任務。

例5：

有一批化肥，用每輛載重6噸的汽車4輛運送25次可以運完。如果改用每輛載重8噸的汽車5輛，幾次能夠運完這批化肥？（適于五年級程度）

解：這批化肥的重量是：

6×4×25=600（噸）

5輛載重8噸的汽車一次運：

8×5=40（噸）

能夠運完的次數是：

600÷40=15（次）

綜合算式：

6×4×25÷（8×5）

=600÷40

=15（次）

答：15次能夠運完。