學(xué)員輔導(dǎo)前情況：

    2015年秋季開(kāi)始輔導(dǎo)這小帆，他之前也一直在智康學(xué)習(xí)語(yǔ)文。由于先前的輔導(dǎo)老師因故無(wú)法繼續(xù)輔導(dǎo)他。所以開(kāi)始由我來(lái)輔導(dǎo)這小帆的語(yǔ)文學(xué)習(xí)。經(jīng)過(guò)上一任老 師的輔導(dǎo)，小帆對(duì)初中語(yǔ)文有經(jīng)過(guò)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，有一定的基礎(chǔ)，其中一些知識(shí)點(diǎn)模塊，也是有比較清晰的認(rèn)知的。所以，我重點(diǎn)從閱讀和寫(xiě)作兩方面對(duì)其進(jìn)行輔導(dǎo)。

	姓 名：聶艷	學(xué) 科：語(yǔ)文
	主講年級(jí)：小學(xué)部	教師標(biāo)簽：豐富輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)
	教學(xué)理念： 學(xué)生對(duì)學(xué)科的興趣是很重要的，好的引導(dǎo)者，可以改變學(xué)生對(duì)學(xué)科的態(tài)度。讓優(yōu)秀的人格魅力感染學(xué)生，將優(yōu)質(zhì)的教學(xué)方法教授給學(xué)生，教學(xué)就成功了一半了。

學(xué)員輔導(dǎo)過(guò)程：

1、分體裁攻克中考閱讀高頻考點(diǎn)。

      閱讀幾乎是每個(gè)小帆學(xué)習(xí)語(yǔ)文的難點(diǎn)，這是由閱讀題目本身的特性導(dǎo)致的。他對(duì)閱讀題也掌握的不好，其中又以議論文、小說(shuō)和散文的閱讀題目，尤為困難。

      閱讀題的答案，稍有偏頗是正常的。正所謂“一千個(gè)讀者，就有一千個(gè)哈姆雷特�！皩�(duì)一本小說(shuō)思想的把握，尚且能各抒己見(jiàn)，何況去分析一篇具體的文章。做閱讀題時(shí)，只要先區(qū)分體裁，熟練掌握各個(gè)體裁的答題思路和技巧，閱讀一定能拿高分，甚至滿分。

      第一堂課，我先給小帆進(jìn)行“心理疏導(dǎo)”，一是在精神上，要有必勝的信心；二是分體裁，宏觀把握閱讀高頻考點(diǎn)，做到心中有數(shù)，知己知彼。

      按照秋季課程規(guī)劃，我對(duì)小帆進(jìn)行了記敘文八講，議論文四講，說(shuō)明文三講，小說(shuō)八講的課程輔導(dǎo)。按照不同的文章體裁，分析其考試角度及相應(yīng)的答題思路和技巧，并輔之以練習(xí)。我要求小帆背誦掌握每種考點(diǎn)的基礎(chǔ)知識(shí)，如環(huán)境描寫(xiě)的作用有渲染氣氛，襯托人物形象，使小帆掌握基礎(chǔ)閱讀理解答題技巧，之后再區(qū)分各體裁的閱讀題目進(jìn)行專項(xiàng)聯(lián)系，在小帆與家長(zhǎng)的共同配合下，秋季的分體裁閱讀練習(xí)的效果相當(dāng)不錯(cuò)。

2、“足球小子”的作文選材。

      這名學(xué)員第二頭疼的，必然是作文了。因?yàn)檫@小帆是一個(gè)足球狂熱者，他的作文，“三篇不離足球”，一寫(xiě)作文就會(huì)習(xí)慣性選擇“足球”作為素材。

      其實(shí)我也認(rèn)為，小帆在寫(xiě)足球選材的作文時(shí)，絲毫不失專業(yè)水準(zhǔn)。我擔(dān)心的是，并不是所有的命題作文，都能用足球來(lái)表達(dá)。永遠(yuǎn)的足球素材，會(huì)導(dǎo)致選材思維受阻，被嚴(yán)重束縛。

      為了引導(dǎo)小帆養(yǎng)成更開(kāi)闊的素材思維，在輔導(dǎo)時(shí)，我要求小帆每遇到一個(gè)命題作文，都要說(shuō)出3-4個(gè)可寫(xiě)素材，并據(jù)這些素材，來(lái)引導(dǎo)他進(jìn)行寫(xiě)作構(gòu)思。

      雖然說(shuō)，部分作文，小帆依舊以“足球”作為素材。但是，在那些他不寫(xiě)足球的作文里，我看到了優(yōu)秀的創(chuàng)作思路。還記得一次題為《一件小事》的作文，小帆選擇了日常小事作為素材，該文章寫(xiě)的幽默生動(dòng)，充滿了生活氣息，作文完成的非常好。本次中考作文題目為《遲了一分鐘》，本質(zhì)也是一件小事，所以我完全不意外小帆能在中考作文上有良好的表現(xiàn)，使得中考語(yǔ)文成績(jī)有不小的提高。

3、聰明的小帆，懂得取舍。

      每一場(chǎng)考試，并不是在考驗(yàn)小帆們有多聰明，而是考他們是否能在有限的時(shí)間內(nèi)高效答題。所以，每一次考試前，我都提醒小帆：語(yǔ)文試卷150分滿分，前面的基礎(chǔ)客觀題，題題3分，錯(cuò)一題，就跟別人有了3分的差距。所以，每場(chǎng)考試，語(yǔ)文的基礎(chǔ)部分，必須拿滿分，才有可能拿高分。

      小帆將這些話聽(tīng)進(jìn)去了，并在考試中加以了運(yùn)用。因?yàn)橹锌记暗哪�擬考后，他就跟我說(shuō)：“聶老師，我把會(huì)做的、保證能拿分的題都做了，成績(jī)排名前十，進(jìn)步不少！”.

      本次中考，小帆的語(yǔ)文考了有史以來(lái)最高分129分。我想這并不源于他的幸運(yùn)，更多的是他的腳踏實(shí)地和善用技巧。作為他的語(yǔ)文輔導(dǎo)老師，我也為能幫助到小帆進(jìn)步，感到無(wú)比的欣喜！