紙作青羅帶，筆如碧玉簪。朗月出東山，照我綺窗前。鐘沉臺榭燈，燈銘水墨樓。為了讓學(xué)生更快的進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),幫助學(xué)生擺脫松散的學(xué)習(xí)情緒,并以此來檢驗學(xué)生假期期間學(xué)習(xí)狀態(tài)和學(xué)習(xí)情況，我校于今日進(jìn)行開學(xué)檢測。

且看今日少年郎，時而眉頭緊皺，時而才思泉涌，有的奮筆疾書，有的下筆有神。筆和紙摩擦著的沙沙的聲音，還有飄蕩的淡淡的墨香，配合著考生們時而暫蹙的眉頭，滿是和諧卻滿是緊繃的氛圍。時而翻紙的聲響在其中蕩起了漣漪，劃破了這個氛圍，打破了這個節(jié)奏，卻也在筆尖的忙碌下恢復(fù)常態(tài)。

在秒針追趕分針的腳步中,時間如沙漏中的細(xì)沙一一落下。孩子們一絲不茍地計算著,耐心地防范每一個可能的疏漏。不讓它從“大意”的指縫間溜走。當(dāng)考試結(jié)束的鈴聲響起，便沖散了所有的焦慮與不安，他們走出教室，滿心都是釋然后的輕松與從容。

開學(xué)檢測能盡快調(diào)整學(xué)生的作息和學(xué)習(xí)心態(tài)，找出自己知識上的不足并及時彌補知識漏洞，以便鞏固基礎(chǔ)知識，更快吸納即將開展的新課程。即使月亮缺了也不有損它的光芒，利劍折了也不改它的剛強。山立在地上，人立在志上。志臻的少年啊，愿你即使被成績?nèi)啻�，只要志氣不改，也能披荊斬棘，一往無前。