前兩天聽(tīng)了衡水中學(xué)一位高考狀元的報(bào)告會(huì)，忽然感覺(jué)網(wǎng)絡(luò)上說(shuō)衡水中學(xué)在摧殘孩子，在搞題海戰(zhàn)術(shù)，在搞應(yīng)試教育，其實(shí)都是把自己的感覺(jué)強(qiáng)加給衡水中學(xué)的孩子們，衡水中學(xué)的教育是不是成功，應(yīng)該看看衡水中學(xué)的孩子們?cè)趺凑f(shuō)。

教育的最高境界不是一種填鴨式教學(xué)，而是一種激發(fā)和點(diǎn)燃，激發(fā)孩子對(duì)未來(lái)的憧憬，點(diǎn)燃孩子對(duì)夢(mèng)想的渴求。據(jù)教育行業(yè)內(nèi)部資料顯示，現(xiàn)在輟學(xué)的最大因素已經(jīng)不是貧困，而是厭學(xué)，我們搞了這么多年的素質(zhì)教育，微笑教學(xué)，時(shí)時(shí)處處都要小心翼翼地保護(hù)孩子不受傷害，為什么還有這么多孩子因厭學(xué)而導(dǎo)致輟學(xué)？

衡水中學(xué)在激勵(lì)孩子們自發(fā)地學(xué)習(xí)這一方面做的很不錯(cuò)，無(wú)論是校園，教室以及一切顯眼的地方，到處都是勵(lì)志標(biāo)語(yǔ)，孩子們一天到晚還要自我激勵(lì)，他們想學(xué)習(xí)，是從心底里自發(fā)涌出來(lái)的一種動(dòng)力，是為理想，為未來(lái)努力拼搏的一種氣勢(shì)，孩子們每時(shí)每刻都在玩命的學(xué)習(xí)，在他們眼中，連吃飯和睡覺(jué)都是一種奢侈，是一種浪費(fèi)。

據(jù)這位高考狀元透漏，衡水中學(xué)的孩子吃飯時(shí)間平均3分鐘，有一次他給一個(gè)吃飯最快的同學(xué)掐秒表算吃飯時(shí)間，一碗拉面吃完用了9.2秒，吃飯是跑著去，回來(lái)是跑著回來(lái)，節(jié)省的一切時(shí)間都用在了學(xué)習(xí)上。

還有一位同學(xué)，每天中午吃飯時(shí)間，別人都跑著去吃飯，她卻跑著去廁所，別人都以為她有病，后來(lái)才知道，她為了節(jié)省學(xué)習(xí)時(shí)間，一個(gè)上午都不去廁所，所以才在中午放學(xué)后百米賽一樣沖進(jìn)廁所。這里的孩子們都是我要學(xué)，不是別處孩子的要我學(xué)，所以你認(rèn)為衡中的孩子苦，但衡水中學(xué)的孩子們完全沒(méi)有這個(gè)感覺(jué)，他們心中只有我要學(xué)習(xí)的一個(gè)念頭。

衡水中學(xué)也并不是要求孩子們起早貪黑，而是要求孩子們?cè)谝?guī)定的學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)把學(xué)習(xí)效率提高到極致。每天學(xué)校規(guī)定統(tǒng)一的作息時(shí)間，有老師不斷巡查，嚴(yán)格要求孩子按時(shí)作息，如有違反，通報(bào)批評(píng)，勒令改正。這位高考狀元就講了一件有趣的小事，一位同學(xué)早上醒得早，不敢起床，但又睡不著覺(jué)，兩手反拉著床頭在等待起床，結(jié)果被老師發(fā)現(xiàn)，全校通報(bào)，通報(bào)理由為：“手扣床梆，意欲起床！”

一所學(xué)校，無(wú)論如何改革，最終能夠把孩子們的學(xué)習(xí)積極性給調(diào)動(dòng)起來(lái)，這就是最大的成功。不管搞什么花樣，提什么口號(hào)，用什么理論，也不管名氣被吹得有多響，孩子們的學(xué)習(xí)勁頭提不起來(lái)，每天都是在唉聲嘆氣中被逼著學(xué)習(xí)，終歸也算不上什么成功的學(xué)校。

作為一個(gè)教師，我認(rèn)為，衡水中學(xué)的教育非常成功，值得推廣，我支持衡水中學(xué)！