晨光熹微，

一天工作伊始。

早上五點(diǎn)四十的晨會，

為事預(yù)，為人籌。

五點(diǎn)五十的身影，

伴隨起床的鈴聲叫醒少年們的夢。

撒一束星光，照亮少年們跑向操場的路，

圈圈轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，與少年共此時。

晨曦初露時，

便見你步履匆匆，倍道而進(jìn)，

惟愿春風(fēng)化雨，

教誨少年們愛時敬日。

午晚休的宿舍里，

印記著初雪時他們?yōu)樯倌昵那膸�上的門和蓋過的被，

繪畫了他們?yōu)樯倌瓴恋舫顟n的手，

錄下了他們對少年的輕聲安慰。

學(xué)習(xí)中，

用粉筆烙下知識的光芒。

傳道、授業(yè)、解惑，

三尺講臺不論四季晴雨。

生活中，

清除少年們所有的憂煩，

用心中全部的愛，

染成少年們青春的色彩。

班會時，

七嘴八舌九思十分用心，

誠滋少年，成人成才成事，

用肩膀托少年們到高處領(lǐng)受人世的風(fēng)景。

學(xué)校活動時，

與少年們同呼吸共輸贏，

用執(zhí)著的信念，

鑄成少年們性格的不屈。

時光的剪影中，

有他們?yōu)樯�病的孩子披過的衣服，

刻著他們打著點(diǎn)滴對少年的陪伴，

也有那頓略顯倉促的火鍋。

誰的身影穿梭在月光昏暈間，

是他們；

又是誰燈光伏案，批查補(bǔ)漏，

是他們，我們的班主任們。

謝你們不辭朝暮耕教壇，

謝你們超越坎坷伴少年，

謝你們“臻”情“臻”意愛臻園，

更謝你們的無悔奉獻(xiàn)。