（一）

站在泰山峰巔，俯瞰神州大地，最公平、最公正、最能引起社會關(guān)注的社會活動，大概就是高考了。

當(dāng)然，世間的公平與公正都是相對的。高考也不例外，譬如自主招生，就未必清水一潭，凈土一片，否則，2014年5月，中國人民大學(xué)招生辦主任蔡榮生就不會以涉嫌受賄罪被逮捕了。

很多事情貌似風(fēng)平浪靜，其實水面下依然會有驚濤駭浪。有人的地方就會有江湖，有江湖就會有潛規(guī)則，有潛規(guī)則就會有投機鉆營。譬如，某些著名大學(xué)的藝考，就經(jīng)常傳出潛規(guī)則的消息。

自主招生的水深嗎？我不知道。我知道的是，如果你神通廣大，機會總是有的。只要你考場外的本事足夠大，就肯定有機會討得好處。這世間的很多隱私和秘密，都是要帶到墳?zāi)沟摹?/span>

解決自主招生出現(xiàn)貓膩的辦法，只有一個，那就是盡量地讓分?jǐn)?shù)說話。如果把分?jǐn)?shù)以外的因素，摻雜進高考競爭中，那就有失公平、公正。

與以前不同的是，今年教育部辦公廳發(fā)布《關(guān)于做好2019年高校自主招生工作的通知》，提出嚴(yán)格控制招生規(guī)模，嚴(yán)格確定招生專業(yè)等“十嚴(yán)格”規(guī)定。多所高校招生辦負(fù)責(zé)人表示，根據(jù)教育部要求進行調(diào)整后，今年的自主招生堪稱“史上最嚴(yán)”。

今年，清華大學(xué)對自主招生報名條件進行了較大改動，不再使用“表現(xiàn)突出”“取得優(yōu)異成績”這樣模糊的表述，而是明確提出了報名的“最低門檻”：全國高中數(shù)學(xué)聯(lián)賽（省級賽區(qū)）一等獎、全國中學(xué)生物理競賽（省級賽區(qū)）一等獎、中國化學(xué)奧林匹克（初賽）（省級賽區(qū)）一等獎、全國中學(xué)生生物學(xué)聯(lián)賽（省級賽區(qū)）一等獎、全國青少年信息學(xué)奧林匹克聯(lián)賽提高組（省級賽區(qū)）一等獎、全國青少年科技創(chuàng)新大賽全國一等獎、英特爾國際科學(xué)與工程大獎賽四等獎之一。

北京大學(xué)也對報名條件進行了微調(diào)，依然青睞在高中階段參加全國中學(xué)生學(xué)科奧林匹克競賽（數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物學(xué)、信息學(xué)）全國決賽獲得優(yōu)異成績的學(xué)生，但刪去了有發(fā)明創(chuàng)造或參加科技類競賽全國決賽、國際比賽獲得優(yōu)異成績者這一條件。

各重點大學(xué)自主招生的專業(yè)和人數(shù)都有所減少。譬如，去年，北京大學(xué)給予入選考生降20分—60分錄取，最低降低到本一線，今年學(xué)校則明確提出原則上最多降20分錄取。

清華大學(xué)去年認(rèn)定的優(yōu)惠降分一般為10分到60分，而今年則一般不超過20分。

不過，清華北大均表示，對于少數(shù)特別優(yōu)秀的學(xué)生，優(yōu)惠分值可適當(dāng)放寬，最高仍可降至一本線錄取。我個人分析認(rèn)為，所謂特別優(yōu)秀的學(xué)生，則是在報名自主招生的奧賽成績在全國獲取名次的學(xué)生。

（二）

根據(jù)教育部相關(guān)文件的要求，今年各高校自主招生獲得20分以上降分優(yōu)惠的學(xué)生會大幅減少。這對那些靠高考分?jǐn)?shù)而硬闖各個名校的考生們而言，是利好的消息。

 相關(guān)權(quán)威人士表示：“大部分高校只有20分的降分優(yōu)惠，如果報高了即使拿到降分也用不上�！�實際上，這對于絕大多數(shù)的學(xué)生是公平的，畢竟自主招生不是高考的主要內(nèi)容，何況，有時候，自主招生也存在著某些說不清道不明的人為因素影響。

自主招生政策嚴(yán)格起來，給我們很多家長提了個醒。那就是，單靠奧賽去獲獎，然后希望名校降低分?jǐn)?shù)線錄取的機會，越來越少了。怎么辦？還是要提高綜合素質(zhì)，力爭在高考分?jǐn)?shù)上一決高低。

與此同時，某些有能耐、善于鉆營人脈關(guān)系的家長，此時沒有了用武之地。

即便是有些學(xué)生贏得了自主招生降分錄取的機會，也不能掉以輕心，畢竟20分的降分幅度，不足以保證考生順利進入理想中的名校。降分不等于錄取，現(xiàn)實中，很多考生因為沒有達(dá)到降分后的最低分?jǐn)?shù)線，不得不含淚失去進入名校的機會。

自主招生政策的嚴(yán)格，其實還影響著學(xué)生們?nèi)粘５膶W(xué)習(xí)取向。降分幅度小了，那么考生就要做好準(zhǔn)備，如果達(dá)不到降分后的分?jǐn)?shù)線，那么，就會面臨“雞飛蛋打”的境地。這就使得各個高中舉辦奧賽培訓(xùn)的勢頭，會得到相應(yīng)的遏制，學(xué)生們的學(xué)習(xí)更講究均衡。

同樣，因為自助招生的投機機會減少，那么，從小學(xué)階段開始，各類的奧賽班就會減少，家長們對孩子將來通過自主招生進入高校的信心也就會衰減。對這些學(xué)生家長而言，這才是真正的減負(fù)。

也許，教育部對自主招生的調(diào)控，在億萬學(xué)生家長心中，是最為得民心的舉措。此外，教育部很多減負(fù)的措施之所以得不到民間的響應(yīng)，就是因為，它們跟高考時的“分?jǐn)?shù)說話”，產(chǎn)生了劇烈的沖突。 

（三）

其實，任何的教育政策，其龍頭都應(yīng)該指向高考。高考的規(guī)則是“分?jǐn)?shù)決定命運”“一考定終身”，顯然，所有的減負(fù)措施，只要不利于學(xué)生在高考中得高分，它就會缺乏民間響應(yīng)，會遇到家長們的強烈抵觸。

譬如，教育部出臺的減負(fù)三十條，也貌似是史上最嚴(yán)，但是就是得不到家長們的響應(yīng)。減負(fù)措施越多，家長們的心理焦慮越厲害。為什么呢？因為減負(fù)其實就是減輕孩子們的課業(yè)負(fù)擔(dān)，可響應(yīng)減負(fù)措施的學(xué)生們，往往會在考試中不討便宜，于是，誰也不敢減負(fù)——誰減負(fù)，誰吃虧。

連年來的減負(fù)，無意中促進了民辦中學(xué)的振興。減負(fù)措施越嚴(yán)格，那些積極響應(yīng)政策的公立學(xué)校越不受家長們待見。僅僅是兩三年時間，從縣城到二線城市，民辦中學(xué)成為香餑餑，公立中學(xué)的優(yōu)質(zhì)生源大幅度減少。

甚至，眼下在一些三線城市，公立中學(xué)開始得不到優(yōu)質(zhì)生源。譬如在河北省，最尖端的優(yōu)質(zhì)生源，會奔往衡水一中；較為優(yōu)秀的生源，會奔向衡水至臻中學(xué)、石家莊二中、石家莊精英等民辦中學(xué)。一些民辦公助的高中，往往會吸納相當(dāng)多的優(yōu)質(zhì)考生。

相比起以往高中招生的火爆，現(xiàn)在，河北省的生源競爭，已經(jīng)從小升初就開始了。眼下，衡水系的所有初中，在相關(guān)部門的嚴(yán)格監(jiān)督下，不敢輕舉妄動，恐怕最早也要在五月份才有招生舉措。與此同時，衡水以外的民辦和公立初中，都在使出隱形拳，大肆招徠優(yōu)質(zhì)生源。

無數(shù)雙眼睛盯住了衡水系的民辦初中。兩三年前，河北各地的公立初中的實驗班、證書班、重點班可謂令考生趨之如鶩，如今，他們也只能吸引普通的優(yōu)秀學(xué)生，真正的尖子生依然堅定不移地等待著衡水系初中敞開大門。

（四）

為什么會出現(xiàn)民辦興盛、公立衰退的現(xiàn)象呢？最主要的原因，其實就是減負(fù)政策鬧的。相比之下，民辦中學(xué)的目標(biāo)就是升學(xué)率，沒有升學(xué)率，家長不認(rèn)可，就沒有優(yōu)質(zhì)生源，學(xué)校沒有運營，賠錢了，老板不干。

公立中學(xué)的目標(biāo)當(dāng)然也有升學(xué)率，但是，首先校長們要保住官位，學(xué)校首先要遵守上級的規(guī)定。教育局讓減負(fù)，學(xué)校就不敢給學(xué)生多布置作業(yè)；教育局讓學(xué)校早點放學(xué)，學(xué)校就不敢把學(xué)生留在學(xué)校。無形中，在升學(xué)率的競爭中，民辦中學(xué)就會優(yōu)于公立中學(xué)。

為什么小學(xué)生的可謂輔導(dǎo)機構(gòu)越來越多呢？依然是減負(fù)鬧的。學(xué)校布置的作業(yè)少，貌似讓學(xué)生輕松了，但是，升學(xué)考試的高分，卻建立在多做題、做難題的基礎(chǔ)上。因此，家長們不敢讓孩子閑著，也不敢讓孩子少做題。

如今，各級教育部門又下大力氣嚴(yán)禁中小學(xué)老師課外有償補課，又在規(guī)范管理課外輔導(dǎo)機構(gòu)，依然是費力不討好。為什么呢？因為家長們有需求，未來的高考有需求。

高考的殘酷競爭，需要學(xué)生們“吃飽飯”，減負(fù)的嚴(yán)厲措施，卻要求孩子們“少吃飯”，兩者沖突的時候，教育部門只能管得住學(xué)校，卻管不住家長。最終，挨坑的是對沒有時間輔導(dǎo)孩子，也沒有精力陪伴孩子的那一批家庭。

如今，史上最嚴(yán)自招簡章出臺，清華北大自招優(yōu)惠原則不超20分。瞬間，家長們就會明白，自主招生的路越來越窄，與其拼奧賽班，不如全面提高成績。一下子，教育部的政策起到了立竿見影的作用。

這些年，素質(zhì)教育、快樂成長、減負(fù)，都阻擋不住奔向高考的洪流大軍，也沒有取得什么成效。由此可見，在高考擁有無與倫比的尊嚴(yán)的社會環(huán)境中，任何有悖于高考提高分?jǐn)?shù)的政策和措施，都是行不通的。