清明，浙江教育界有一件大事炸開(kāi)了鍋。

那就是大名鼎鼎的衡水中學(xué)要在浙江開(kāi)分號(hào)了。

雖然是剛剛放出的消息，但是作為高考工廠而名聲在外的衡水中學(xué)，河北本部在升學(xué)率和名校人數(shù)上都有著很可觀的成績(jī)。不知道，各位面臨升學(xué)家長(zhǎng)有沒(méi)有心動(dòng)呢？

今天，小編就給大家介紹一下這所高考工廠，為何名聲赫赫吧。

先來(lái)看看衡水中學(xué)去年的高考成績(jī)~

2016年高考，河北省文理狀元河北衡水中學(xué)包攬。省文科、理科前10，衡中各占9名。理狀元724分,文狀元706分。本一上線率92.44%。

而衡水中學(xué)，更為人津津樂(lè)道的可不是他的成績(jī)，而是他軍事化的管理方式和一切以高考為目標(biāo)的教育安排。比如——高考誓師大會(huì)。

和曾經(jīng)的黃岡中學(xué)一樣，衡水中學(xué)是一座飽受爭(zhēng)議的“超級(jí)中學(xué)”。它用每年百名左右考入清華、北大的人數(shù)和被外界風(fēng)傳的“軍事化管理”，逐漸聞名全省乃至全國(guó)。

比如，學(xué)校每間寢室的門上有小窗，通過(guò)小窗可以看見(jiàn)寢室里八張床以及八個(gè)人的一舉一動(dòng)；教學(xué)樓，每個(gè)教室里都有攝像頭，大部分時(shí)間都是開(kāi)著的，可以上下左右旋轉(zhuǎn)，可以拉近看到每個(gè)人的課桌上是什么；班主任、年紀(jì)主任可以隨時(shí)會(huì)調(diào)看班級(jí)監(jiān)控錄像；學(xué)校不允許帶手機(jī)，每個(gè)宿舍有一部座機(jī)，校內(nèi)設(shè)有很多電話亭。

對(duì)于這樣一所學(xué)校落戶浙江，有人驚呼是素質(zhì)教育的倒退，也有人覺(jué)得這種高度軍事化管理的學(xué)校說(shuō)不定是一件好事情。而衡水中學(xué)，作為中國(guó)應(yīng)試教育最經(jīng)典的范本之一，無(wú)疑和現(xiàn)在興起國(guó)際教育是相反的兩個(gè)方向。

那么，哪種教育方式比較好呢？

素質(zhì)教育有什么好的？考不上好大學(xué)還不是白搭？

考上北大還要媽媽陪讀的應(yīng)試教育又哪里高明了呢？

哪種教育才是真正好的教育？

這恐怕是這世上最難界定的問(wèn)題之一了吧。

對(duì)于教育這件事，升學(xué)率永遠(yuǎn)只是升學(xué)率。無(wú)論這個(gè)數(shù)字能高到什么地步，只要不是百分之百，對(duì)于那百分之幾沒(méi)有成功的孩子和他們的家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，這教育就是失敗的教育。

那么，另外一個(gè)問(wèn)題是：

17歲進(jìn)入專業(yè)廚師學(xué)校的少年廚師，真的就比22歲從北大畢業(yè)進(jìn)入名企的學(xué)生失敗嗎？

或者說(shuō)，同樣是22歲以同樣薪水進(jìn)入同樣一個(gè)公司的兩名畢業(yè)生，浙大畢業(yè)的那名就一定比職技院畢業(yè)的那名要失敗嗎？

當(dāng)然不是，教育是一生的教育，是對(duì)一個(gè)人的塑造。

在某一個(gè)時(shí)間點(diǎn)上，或許有成功有失敗，但在某一個(gè)人生里就不一定了。

接著第一故事，如果那個(gè)當(dāng)了廚師的少年，一路節(jié)節(jié)攀升，很快拿下米其林三星，在世界頂級(jí)酒店做著時(shí)薪以千元計(jì)的主廚工作，工作狀態(tài)永遠(yuǎn)忙碌并且熱愛(ài)；而那個(gè)北大畢業(yè)進(jìn)入名企的少年，因?yàn)楦呖紱](méi)有選擇自己喜歡的專業(yè)，進(jìn)而沒(méi)有從事自己喜歡且有天賦的工作，所以永遠(yuǎn)工作辛苦但是毫無(wú)建樹(shù)。這時(shí)候，你覺(jué)得誰(shuí)更成功？你覺(jué)得哪種教育更好？

當(dāng)然，此處設(shè)想的例子很極端。

但是，人生總是起伏不定的。

教育的關(guān)鍵，是健全的人格，

而不是為了某一刻的成功，耗盡心血。

太強(qiáng)的功利心，注定了太強(qiáng)的得失心。

而一個(gè)人的一生，是不可能被一時(shí)的功利心一直支撐著的。

而國(guó)際教育，就恰恰相反，往往希望能夠以孩子的熱愛(ài)或者特長(zhǎng)為前提，在他向往的方向幫他尋找長(zhǎng)足的發(fā)展。

相信，找到所愛(ài)的同學(xué)們，能在專業(yè)上和自己的人生道路上走的更遠(yuǎn)，遇到困難的時(shí)候也走的更穩(wěn)。

最后，忍不住一問(wèn)，

最后那百分之幾的學(xué)生，現(xiàn)在如何了？